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拆解模型02——RIA便签读书法

拆解模型02——RIA便签读书法

作者: 豪气口吞天 | 来源:发表于2018-01-13 22:45 被阅读210次

RIA便签读书法,是拆书帮创始人提出了一种成人学习的阅读方法,主要适合致用类图书。

来自赵周新书《这样读书就够了》(个人学习力升级指南)

R:

RIA便签

操作步骤:

第一步,确定你要读的是致用类的图书,这是拆书法的适用边界。确定你读这本书的目的:为了提升自己某方面的能力,解决具体的问题,能在实际工作和生活中用上。

第二步,要求自己用较快的速度阅读,遇到书中的理论、建议、观点或者较难理解的地方时,先问自己一个问题:这对我有多重要?如果这些只是在原书的知识体系中很重要,而对我现在并不重要,那就省下一张便签。如果对我重要或有用,则放慢阅读速度,细读相关内容。

第三步,在I便签上用自己的语言简要重述相关信息,也可以是总结自己得到的启发、有价值的提醒。写好后贴在相应的书页。

第四步,针对书中的某个信息,问问自己有没有相关经历,是否听说过或者见到过类似的事情,写在一张A1便签上,贴到I便签旁边。

第五步,规划今后可以如何应用。尽量先考虑应用的目标,再写下达到目标应实施的行动。写在一张A2便签上,也贴在书页上。

第六步,在贴了便签的书页旁,贴一张指示标签。提醒自己这一页有自己的学习资料。

第七步,看完一本书后,把所有的A2便签拿出来贴在冰箱或墙上,提醒自己落实行动。

I:

初识拆书法,会觉得就像图片所示一样不过三张便签那么简单:重述知识,关联经验,催化应用

近看拆书法,会觉得不简单,首先看R,I,A1和A2的标准。

R符合对自己是新知,有一定复杂操作的how也就是致用类片段,待习惯之后可以寻找what或why的片段;

I第一重标准:运用黄金圈法则what,why和how来诠释准确清晰和致用;

第二重标准:在第一重标准基础上,会探究这个知识点运用的适用范围,即where;

第三重标准:在第二重标准基础上,会有意识去追问“前因后果,适用边界”,即触类旁通,举一反三

这里包含了预防异议,适用边界,迁移等;

I部分的核心是能够简单致用的传递原文核心的知识,比如使用三字诀,或者英文缩写字母模型。

A1第一重标准:能够关联自己的亲身经验,详细描述事情的时间人物地点起因经过和结果,及通过反思加深对原文片段的理解

A1第二重标准:能够运用五感(眼耳鼻舌身意)去显现化场景

A1的核心是从经验中学习

A2第一重标准:能够有符合SMART的目标,3W2H的行动及可控(暗示,触发器,监督,奖惩)

A2第二重标准:能够区分A1+和A2的区别

A2的核心是去实践,实践

细看拆书法,RIA不仅仅适合致用类的书籍,而且适合非致用类书籍;不仅适合书籍,而且还适合碎片化信息,电影,画等;不仅适合单个片段,而且适合构建知识体系!构建知识体系!构建知识体系!

A1:

我最早是在16年9月收听赵周帮主在十点100天阅读活动中分享听到拆书帮和RIA便签拆书法,然后在12月第一次参加线下拆书,当时报名的情况火爆到连续三周都报不上,当时在想这是什么鬼,好奇。第一次参加是在撒拉亭李玲老师的《蚂蚁和西瓜》,感觉小绘本大道理,对绘本对拆书法都觉得好神奇。以教为学,拆为己用!

反思:RIA读书法简单却不简单,要多参加多实践,报名参加拆书家训练营,毕业成为一名拆书家!

A2:

目标:2018年成为一名宣传拆书法的拆书家。

行动:用RIA去做反馈,每次在拆书家训练营,运用拆书法不同层次的标准进行反馈,僵化练习活化运用!

可控:每天用一个便签提醒每次训练营的反馈。

这是RIA便签读书法,主要是个人使用;除此之外还有组织学习的拆书法和分舵学习。更多精彩,可以收听拆书帮资深三级拆书家们做的一个活动:

《这样读书就够了》

RIA便签读书法让我转变了一本书非要读完的观念,如今,一本书只要有写出并实践到的片段,我就觉得赚到了!同时,我也从一个小说控转变一个左手拆致用,右手读小说的读书人!

期待你像我一样,遇见拆书帮,遇见RIA便签读书法,这个方法在读书经典类书籍《如何阅读一本书》P137、P139和P212分别对应I,A1和A2。所以呢?这个方法看似简单其实不简单,第一层境界:笔中有RIA,心中有RIA;第二重境界:笔中无RIA,心中有RIA;高手的境界是笔中无RIA,心中也无RIA,你在那一层呢?

快去实践RIA!

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