两个孩子都是非常喜爱阅读的。
不足七岁的小女儿，今年四个月疫情假期，读完八十多本书，超过国家九年义务教育要求阅读量。42天暑假读完三十本书。
很多朋友都向我咨询过，你是如何培养孩子阅读兴趣的？今天借机聊一聊这个话题。
1、早起步，坚持亲子阅读。
孩子阅读兴趣培养上，我起步比较早，不到一岁就开始，最初从布书开始，后来买硬皮书。家长不要害怕孩子撕书，撕书也是一种读书，这是一个必然认知过程。
每天晚上坚持陪伴孩子读半小时以上，读书同时，很多知识和观念发散思维，还可以再进一步拓展讲述，孩子慢慢养成不听故事无法入睡的习惯，所以我们每次出游只要在外过夜，书是必需要带上的。
2、早学拼音，早认字。
随着亲子阅读量的增加，孩子渐渐懂得很多道理，定力也很强，坐的住。一般孩子从幼儿园中班开始，就有意识指认文字，这时候孩子进入认字敏感期。
大女儿当时我采取每天教五六个字，同时复习头一天学习的字，循序渐进，积沙成塔 ，大班一年时间认识了近两千字，进入一年级开始独立阅读，但睡前亲子阅读持续到三年级。
小女儿幼儿园中班结束，认识两三百字。暑假送托管机构上了照相识字课和拼音课，一天可以学习30字，晚上我带着复习。这种认字是跟着配套阅读的，记得特别牢固，一个暑假过去认字量超过1500个，完全颠覆我之前认为孩子一天只能识几个字的观念。
小女儿幼儿园大班开始，进入手指指认独立阅读时期，但一开始是带拼音的书籍。这时我有意识给孩子刻意训练了两个月的舒尔特方格，增加孩子阅读视野，提高阅读速度。大约十一月份，开始独立阅读无插图、不带拼音、纯文字小说。
粗略估算一下，幼儿园大班一年时间，小女儿独立读完近两百本文学、历史、地理、科学类书籍，比大女儿独立阅读提前一年时间。
3、激发好奇心，推荐阅读。
孩子认字了，就开始大量阅读，一下午读完一本书并不鲜见，我们家长面临的问题是什么呢？那就是如何给孩子选书？
网上都能查到小学一年级到高三的必读书目和选读书目清单，我当时在大女儿小学低年级，就把小学书目基本上买齐了，在升入初一时，把中学六年书目买齐。
家里的书绝大多数在当当网搞活动买的，平均下来在书籍原价六七折的样子。后来补充一些书是在淘宝上买的。
书有了，但先读哪些后读哪些？往往你想让孩子阅读的书籍 ，孩子与你对着干，就是碰也不想碰一下。
这时候，做为家长就需要对这本书提前阅读，用故事情节激发孩子的好奇心，谁谁谁到了哪里，发生了什么什么事情 ，不要过度剧透 ，好奇心激发起来即可，让孩子自己到书中找他想要的答案。
如果孩子对一本书还没开读，那么家长还可以带着孩子睡前亲子阅读，给孩子读上二三十页，接下来孩子就受不了家长的蜗牛阅读速度了，第二天自己就会迫不及待主动接下去阅读啦！
家长想让孩子尽可能读有营养的书 ，就需要花点时间提前阅读这些书，如果真腾不出时间，至少也要看看主要内容简介，尽可能准确把握孩子的阅读阶段。
小女儿刚刚二年级，但《三国演义》、《封神演义》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《哈利波特》七本、《波西杰克逊》十本、《倚天屠龙记》四本、《巴黎圣母院》、《复活》等等大部头都已阅读完毕，而且读原著，不读儿童版、删减版。
4、营造家庭读书氛围
想培养孩子阅读兴趣，就尽可能减少让孩子接触电子产品时间，试想一下，我们成人都无法抵抗手机电视诱惑，又怎么可能让孩子做到呢？所以，在家里我们家长尽可能少碰手机。
我家里两台电视，房间里一直不看就直接收柜子里。客厅电视一年只开两次，一次是春晚，另一次是开学第一课。我自己已有快二十年没看电视，有空就看书，爱人比我还爱读书，潜移默化影响孩子对电视没有太大兴趣，闲暇也是捧起一本书。
家里装修时要考虑做阅读墙，摆满书，条件不允许就买书橱，总之，方便孩子有固定取书放书之处，有阅读区。同时还需要定期整理孩子已读书目和未读书目，做好分类，方便孩子拿取。
5、鼓励输出，创造条件。
孩子尚小，能说不能写，孩子读完一本书，家长有意识让孩子讲一讲，这本书讲得什么内容？你喜欢谁？讨厌谁？为什么？你从这本书学到什么？如果推荐给别人读 ，有哪些值得推荐之处？
让孩子讲出来就是一个输出的过程。家长也可以人为创造机会，组织几个小朋友聚到一起，分享读书心得，学以致用 ，更进一步激发孩子读书热情。
目前，能想到的促进孩子阅读的方法就这些，以后还有想到的再增加！
任何时候都要记住，不要惧怕孩子读闲书，兴趣培养都有一个过程，起步晚也总比不起步强！一起加油！
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