2020年2月19号，是我第一次上网课。虽然有了试课时测操作，还是真正直播时，我还是在手忙脚乱中开始。刘彦利主任提醒我提前试音时，我却怎么也进不去直播间了，心情瞬间紧张到了极点，连手都是抖的，还好智学网的秦文老师一直在安慰我，通过网络指导我操作，终于在直播时间开始3分钟后，我终于让自己有声音了，原来麦克风忘了打开了。真是糗大了。
第一节网课，我要讲的内容为仁爱英语七年下册Unit5 Our School Life Topic 3 My school life is very interesting . SectionA这个话题虽然说是新的话题，但是主要是通过谈论学生的学校生活来复习巩固一般现在时和现在进行时的用法。Section A 主要要谈论星期和学科，几点上课，点下课。
虽然我是学校大课表中的第八节课，但对于我来说，这是我的第一节网课。而在大家都宅在家里的非常时期，我们来谈论My school life is very interesting.这个话题，多少让我感觉有点违和，总不能为了教知识而教知识吧？
我始终认为，一个“全面发展的人”的养成，要通过社会参与、自主发展和文化修养三个方面的融合。这就是孩子们的核心素养。而英语的学科核心素养主要包括四个方面:“语言能力”，指在社会情境中借助语言来理解和表达意义的能力;“文化意识”。指对中外文化的理解和对优秀文化的认知;“思维品质”，指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表达的水平和特点;而“学习能力”则指学生主动拓宽学习渠道、积极调适学习策略、努力提升学习效率的意识、品质和潜能。我不能让我的学生面对疫情无动于衷，我必须做点什么。
一、导入
在导入时我把课件的第一页设置成了我们学校的一处风景。
—Where is it？----It’s ourschool .
----Doyou like our school? --- Yes, I want togo to school.
很多学生在留言区留言：我想上学，我想去学校，我想打篮球，我想我同学们一起跑步……。我顺利引入今天的话题。如今宅在家里才知道我们的学校生活多么有趣。今天就让我们一起走进今天的话题。Unit5 Our School Life Topic 3 My school life is very interesting .
二、介绍新冠肺炎
身在疫情中，我们师生都不能置身事外。虽然别的老师可能在上课的生活也介绍过新冠肺炎，但是作为英语学科，我们决不能只会说汉语的新冠肺炎，同学们必须学会英文表达。我介绍了新冠病毒的英文名称的来历，从中国卫健委给出的NCP到世卫组织给的国际名称COVID19，让学生知道了世卫组织对疾病的命名原则和赋予新冠肺炎病毒一个国际通用的名称对中国的意义。
三、让复习随生活发生
落实英语核心素养中的“语言能力”，就要让学生社会情境中借助语言来理解和表达意义。我这节课要复习一般现在时和频度副词的用法，为了训练学生的语言能力，结合世卫组织给出的预防措施，我让学生去认识地道的英语，并让学生英译汉；对照中国的宣传口号，利用一般现在时，并用上频度副词进行造句，讨论自己和父母是如何进行防护的。于是出现了书上没有的句子：
I seldom go outdoors.
My mother always wears a maskwhen she goes out.
My father usually covers his noseand mouth with tissue or flexed elbows when coughing or sneezing.
我发现学生能够把刚刚学到的语言很好地融入自己的表达。
四、让课堂趋于真实
英语的语言要先有输入，再有输出。在有了学科名词和1a中句子的输出以后，我们的Practice环节结合网络课表我们来学习学科名称，谈论上课时间和下课时间。练习使用一般现在时和现在进行时。让语言环境更加真实有效。
What class are we having?
What time is the class over?
What time does the next class begin?
第三人称比较难，我就先练习第二人称的问和回答，来降低难度。
How many lessons do you haveevery weekday?
How many English lessons do you haveevery week?
What lessons do you have onWednesdays?
Do you have a history class onTuesdays?
课堂是生生互动，师生互动，学生和文本的互动。有了互动才会有思维的沸腾和碰撞。为了让学生充分互动，每个问题提出以后，都要认真看他们在讨论群里的发言。我在最大限度地倾听学生的声音，正确的给予表扬，答案不对的，给与纠正。
教育即生活，生活即教育。第一次网课，我拖堂了，但是看到很多学生沉浸在课堂的思考和互动中，虽然这节网课拖堂了，我觉得还是值得的。
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