小技术，大应用

        期待已久的互加计划网师学院.2019暑期课程暨第二季兴成长计划教育信息化2.0信息素养提升班在7月11日开课了，学习的内容是《基于移动微课的极简教育技术的实践研究》，主讲人：何其钢，湖南师范大学教育硕士王子微课创始人。我心里特别高兴，因为这是我最想学习的课程，一定认真听讲，做好记录，争取做到学为所用。

小技术，大应用

        近年来，随着4G、WiFi等技术的迅猛发展，移动通信技术与云计算技术迅速席卷全球，为基于移动终端的教育发展提供了技术支持与物质准备。而微课，作为全新教学环境下的一种新的课程形式，凭借其短小精悍、针对性强等优势，受到教育界的青睐。

        微课在教学中也是老师们非常喜爱的一种形式，有了它课堂效率会更加高效。对于青年教师来说，在教学中运用信息技术可能是得心应手，也能很快地适应信息化时代的教育，而我是一个年过半百的老教师，对于信息技术来说，接受起来比较困难，身处大山深处的村小，苦于无人来教，常常是困惑和迷茫。听了王子老师的讲课后，心中豁然开朗，原来并不难，关于极简和基于微信小程序的技术，在老师的指导下，很容易就学会了。

        学习之前，我能熟练地在小打卡程序中操作，因为2019年春，我有幸带领学生参加了“互加计划美丽乡村网络公益课堂”的学习，在“互加鱼塘”彩虹花晨读和夏加儿美术课程中共完成37次打卡，精选28次，采用的是图文并茂的形式，分享到微信群里，获得了1000多人的点赞，共积164分，学期末还被评为“互加计划优秀助学老师”。在小打卡中，师生不断地成长，教师信息技术运用能力、专业素养、教学水平得到了提升，学生获得了知识，增添了乐趣。

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        没想到在王子老师的讲座中，还有那么多的简单易学、方便快捷、对教育教学有很大帮助的小程序，如：公号素材助手、株洲市天元督导、手绘微课Pro等。真是让我开阔了眼界，激发了尝试的兴趣。闲暇之际，我根据王子老师的指导分别尝试了“小年糕、找模板、手绘微课Pro、聆诵、小彩蛋、株洲市天元督导”小程序的操作，有些会了，有些还搞不明白，真是人老了，学什么都困难，但只要有一颗爱学习的心，困难总能克服的。

小技术，大应用

        我所在的学校是一所村小，三名教师，三个年级，九名学生。虽然学生少，教师缺，但课程还要开齐开足，每天我们的工作量特别大，毫无喘息之机，备课、批改、网课的打卡都是在晚上完成的。网络公益课堂减轻了我们一些负担，如果在工作中能够很好地运用学到的小程序，不仅能提高工作效率，我们还能从繁重的教育教学中解脱出来，何乐而不为呢？极简教育技术就好像吹面不寒杨柳风，带给我们的是温暖和舒畅；又如春风化雨，悄悄地滋润了我们的心田。

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        这真是小技术，大应用；小窗口，大世界；小平台，大舞台；小直播，大素养。

        各位小伙伴们，赶快行动起来吧！掌握这些小程序的应用，让它在我们的教学中遍地开花。