拿到一篇新课文，，你会从哪些方面去思考你的教学？你会怎样着手备课？
第一，这篇课文是什么类型的文章（理解它的文本特征、文体特征）
第二，这篇文章是写什么的文章（内容，主旨）
第三，这篇课文是为什么而写的文章（写作动机，写作背景）
第四，这篇文章是怎样去写的文章（语言特色、写作手法）
第五，编者为什么把这篇文章放在这个单元（了解编者意图和单元目标）
第六，这篇文章最大教学意义在什么地方（思考它的教学价值）
第七，最能体现文章主旨和写作特色的语段是哪几个（注重教学聚焦）
第八，读这篇文章，学生自己可能读懂和需要老师教懂的分别是什么（做出学情预判）
第九，教材本身提供了哪些助教助学的资源。
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