最近一段时间有一个比较热的话题就是减负，现在各种关于减负的讨论层出不穷，学校也在遵循国家政策一直在强调减负，各种各样的减。
一二年级只能口头考试，不能纸笔考试，回家不能有书面作业，三年级虽然可以纸笔考试但是只有期末，平时是不能考试的，期中测试也是没有的。
这也就是说在三年级之前，家长甚至是老师都有可能不知道孩子真实的水平是什么样子的，只能通过他平时课堂上的作业去判断他到底学的怎么样？但这个判断准不准另外说了。
一、二年级学的怎么样不知道，但是三年级之后孩子的学习成果就展现出来了，不过三年级以后也只有期末测试，而期末测试也是没有成绩的，只有等级，也不公布明学生的排名，也就是平时其实家长还是很难具体的知道孩子学得怎么样。
那问题就出来了，如果说小学阶段的学生一直都不知道自己具体学得怎么样，每天只是开开心心的学习，但并无成绩的反馈，他们能学好吗？这就像大人在做一件毫无反馈的工作，这个工作你做得很勤奋，你很有成就感，但做得好与不好，没有人告诉你告诉你，你的工作能有进步吗？
这不是一件很奇怪的事情吗？这种自嗨式的学习，孩子和家长是没有攀比心了，也没有内卷了，但同时他们也失去了对事实的掌握。
而失去对事实的掌握是一个件很可怕的事情，因为对于按排名录取的中考，一旦进入了后50%那就是要去职中。
但是没有一个家长会希望自己的孩子上职中，毕竟在这个遍地都是大学生的社会里，文凭是敲开好工作的敲门砖。
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