课堂的四种话语。公开课，这种模型促成了表演，研究性就丧失。但是意义也大，对新老师作用大，语言还不成熟，教态还不合理。日常的应试课堂。第三种洋思杜郎口课堂改革，堂堂清，日清周清。问题在于，应试教育。知识概念研究欠缺，解决有效性问题，但是没有解决学生核心素养问题。第四种王荣生等人为代表的课程理论+实验话语，问题在于重新导向工具论。
干老师理想课堂
当然这只是众多课堂模型的一种，一种话语。
第一重境界
教学模型
三维目标不是三个目标，每个目标要有三个纬度。
预习作业
教学板块
第三重境界，知识社会生活与学生生命过程。
从昨天开始在学校和同事们共读干国祥老师的《理想课堂的三重境界》，理想课堂的三重境界是：第一重境界：落实有...
干国祥老师的《理想课堂的三重境界》一书共包括三大板块：第一章：有效教学框架；第二章：理想课堂三重境界；第三...
22.【打卡】第204天 20211220 【书目22】《理想课堂的三重境界》 【作者】干国祥 【版次】漓江出版社...
《理想课堂三重境界》分享6 近日读了干国祥老师的《游园不值》研究课例，同时对比学习了窦桂梅...
——读《巨人的花园》有感 干国祥老师执教的《巨人的花园》很好地解读了他所提出的“理想课堂的三重境界”。...
读干国祥老师的《理想课堂的三重境界》第26到35页，内容是《定向预习，课堂不再从零开始》和《教学板块分栏：左手教...
读完干国祥老师的《破译教育的密码》，决定再次学习他的第二本书《理想课堂的三重境界》。翻阅这本书的...
以后每次完成一篇这样的阅读清单做为看完一本书的标志。1、语文课程中“教什么” ——内容（人文价值）、形式（表达价值...
再读干国祥老师的《理想课堂的三重境界》第18到25页的内容《有效教学的三类目标》 理想的课堂应该是什么样的?怎样的...
干国祥老师指出理想课堂的三重境界：落实有效教学框架；发掘知识的内在魅力；实现知识、生活和生命的共鸣。 王君老师在青...
本文标题：干国祥：理想课堂三重境界12.7
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