| 文 | 紫衣飘飘 有毒、有料、有趣的原创文学。
期末考试马上就到了，孩子们都进入了紧张的复习阶段。那么，语文要怎么复习才能效果加倍，在考试中取得更好的成绩呢？
1
知己知彼
我们要想在考试中取得好成绩，就要知道小学语文期末都考啥？有针对性的复习，肯定效果更好。
小学语文的测试题型主要分基础知识、阅读和写作三部分。
基础知识主要会测试拼音、汉字、词语、句子四个板块。
测试形式常用的有“看拼音写汉字”、“选择汉字的正确读音”、“多音字组词”、“同音字或形近字组词”、“成语填空”、“近反义词”、“仿写句子”、“改写句子”、“根据课文内容填空”等。
阅读一般会有课内选段和课外选文之分，一般情况下是每种类型有一道考题。
阅读和作文会随着年级的提升，占分越来越多，到小学高年级就会占到一半以上的分数了。
2
生字！生字！还是生字！
重要的事情说三遍！
我做了多年小学语文和国学作文的辅导，发现很多语文成绩不好的孩子都有一个共同的问题——生字不过关。
语文的组词是生字组成的；句子是生字组成的，阅读分析写作文更是生字组成的。试想一下，连生字都不过关，语文成绩怎么可能好呢？
生字是基本功，一定要牢牢掌握！建议家长坚持每天给孩子听写生字，给孩子做看拼音写汉字的小卷子。
我还发现一个好办法，可以一举三得，就是让孩子默写要求背诵的课文。
这样做，孩子学习了生字，也熟悉了课文，遇到课文填空之类的题目一定是驾轻就熟。默写课文还有一个最大的好处，可以快速提高写作能力。
3
阅读和作文
很多家长都会有这种感觉，阅读和作文是孩子丢分的“重灾区”。
我们来具体分析一下，仔细看题就会发现，阅读题前面的题型其实就是基础知识的一个集合，“组词”、“近反义词”、“改变句子形式”等，可能题型上有互补，但是仍然跑不出那些形式。
阅读后半部分的题目不是基础知识的内容，但你会发现答案大部分都在文章里，比如“张明听了好朋友的话是什么反应，请写在下面横线上。”“四只母鸡各生出了哪四种奇异的鸡蛋，请分别填空。”
这些题目的是检验孩子学习习惯和阅读习惯的，孩子看清提问，在文章里面找出答案写下来就可以了，没有养成阅读习惯的孩子可能在这些题目丢分比较严重。
考试前，可以让孩子多做点这些题目的训练，读文章要认真，读完后要善于思考，总结归纳，可以摸到这类题目的答题技巧。
作文是考察学生的价值观、语言表达能力和知识积累的，所以这一题占整个试卷总分的比重也最多，可以说是决定成绩的重要因素。
我读书时语文成绩一直是年级数一数二的，经验就是多读、多背、多抄写。读书时代的每一篇课文我都会背会默写，包括十分拗口的楚辞汉赋，不管老师有没有要求。我还有抄书的习惯，课内的抄完了我就抄作文选，抄民国那些大文学家们的散文。
或许是少年时代打下的坚实功底，我后来才得以被出版社约稿出书，加入作家协会。
古今中外不少作家都有熟读、抄写、默写名著的好习惯。这是提升作文能力非常有效的方法，家长可以让孩子试一试。
４
学会读题，看清题意再作答
读题首先读的是“题的数量”，就是不要漏题。
比如，很多阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼。
我见过不少孩子会在这些地方漏题，我教他们的方法是做一题在小标题上打个“√”，这样哪一题没做就可以一目了然了。
读题还要读清楚“题眼”，题眼指的是题目的核心和关键要求。
比如，一次考试的作文题目是《让我为难的一件事》，这篇作文的题眼显然是“为难”，要围绕着这件事如何让“我”左右为难来写，最后“我”做出了什么决定。
可是，有孩子没有仔细审题，写成了一件难忘的事情，作文就跑题了，扣了很多分，非常可惜。
当然，作文成绩的提升绝非一朝一夕之功。
家长现在可以从以上几个方面着手，从生字、默写课文开始，把眼前考试和长期写作训练两手同时抓。
孩子平时多读多背多抄写，打牢基础，考试时认真审题，细心作答。做到了这些，一定可以取得优异的成绩。
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