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期末考试这样复习语文,比你复习100次还管用!

期末考试这样复习语文,比你复习100次还管用!

作者: 紫衣飘飘作品 | 来源:发表于2017-06-19 07:11 被阅读0次

| 文 | 紫衣飘飘   有毒、有料、有趣的原创文学。

期末考试马上就到了,孩子们都进入了紧张的复习阶段。那么,语文要怎么复习才能效果加倍,在考试中取得更好的成绩呢?

1

知己知彼

我们要想在考试中取得好成绩,就要知道小学语文期末都考啥?有针对性的复习,肯定效果更好。

小学语文的测试题型主要分基础知识阅读写作三部分。

基础知识主要会测试拼音、汉字、词语、句子四个板块。

测试形式常用的有“看拼音写汉字”、“选择汉字的正确读音”、“多音字组词”、“同音字或形近字组词”、“成语填空”、“近反义词”、“仿写句子”、“改写句子”、“根据课文内容填空”等。

阅读一般会有课内选段和课外选文之分,一般情况下是每种类型有一道考题。

阅读和作文会随着年级的提升,占分越来越多,到小学高年级就会占到一半以上的分数了。

2

生字!生字!还是生字!

重要的事情说三遍!

我做了多年小学语文和国学作文的辅导,发现很多语文成绩不好的孩子都有一个共同的问题——生字不过关

语文的组词是生字组成的;句子是生字组成的,阅读分析写作文更是生字组成的。试想一下,连生字都不过关,语文成绩怎么可能好呢?

生字是基本功,一定要牢牢掌握!建议家长坚持每天给孩子听写生字,给孩子做看拼音写汉字的小卷子。

我还发现一个好办法,可以一举三得,就是让孩子默写要求背诵的课文

这样做,孩子学习了生字,也熟悉了课文,遇到课文填空之类的题目一定是驾轻就熟。默写课文还有一个最大的好处,可以快速提高写作能力。

3

阅读和作文

很多家长都会有这种感觉,阅读和作文是孩子丢分的“重灾区”。

我们来具体分析一下,仔细看题就会发现,阅读题前面的题型其实就是基础知识的一个集合,“组词”、“近反义词”、“改变句子形式”等,可能题型上有互补,但是仍然跑不出那些形式。

阅读后半部分的题目不是基础知识的内容,但你会发现答案大部分都在文章里,比如“张明听了好朋友的话是什么反应,请写在下面横线上。”“四只母鸡各生出了哪四种奇异的鸡蛋,请分别填空。”

这些题目的是检验孩子学习习惯阅读习惯的,孩子看清提问,在文章里面找出答案写下来就可以了,没有养成阅读习惯的孩子可能在这些题目丢分比较严重。

考试前,可以让孩子多做点这些题目的训练,读文章要认真,读完后要善于思考,总结归纳,可以摸到这类题目的答题技巧

作文是考察学生的价值观、语言表达能力和知识积累的,所以这一题占整个试卷总分的比重也最多,可以说是决定成绩的重要因素。

我读书时语文成绩一直是年级数一数二的,经验就是多读、多背、多抄写。读书时代的每一篇课文我都会背会默写,包括十分拗口的楚辞汉赋,不管老师有没有要求。我还有抄书的习惯,课内的抄完了我就抄作文选,抄民国那些大文学家们的散文。

或许是少年时代打下的坚实功底,我后来才得以被出版社约稿出书,加入作家协会。

古今中外不少作家都有熟读、抄写、默写名著的好习惯。这是提升作文能力非常有效的方法,家长可以让孩子试一试。

学会读题,看清题意再作答

读题首先读的是“题的数量”,就是不要漏题。

比如,很多阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子,题目要求仅占一行,又不需要抄写,夹在上下行里很不起眼。

我见过不少孩子会在这些地方漏题,我教他们的方法是做一题在小标题上打个“√”,这样哪一题没做就可以一目了然了。

读题还要读清楚“题眼”,题眼指的是题目的核心和关键要求。

比如,一次考试的作文题目是《让我为难的一件事》,这篇作文的题眼显然是“为难”,要围绕着这件事如何让“我”左右为难来写,最后“我”做出了什么决定。

可是,有孩子没有仔细审题,写成了一件难忘的事情,作文就跑题了,扣了很多分,非常可惜。

当然,作文成绩的提升绝非一朝一夕之功。

家长现在可以从以上几个方面着手,从生字、默写课文开始,把眼前考试和长期写作训练两手同时抓。

孩子平时多读多背多抄写,打牢基础,考试时认真审题,细心作答。做到了这些,一定可以取得优异的成绩。

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