小树最近迷上了躲猫猫，总喜欢把自己藏在桌子椅子背后，从家具的夹缝中偷偷地观察情况。当她发现我或者其他人靠近她时，马上转移阵地，跑到另一个小角落重新安营扎寨，开始新一轮的侦查行动。大人们习以为常的地方，在孩子眼中总是充满了新鲜与好玩。我们在餐厅吃饭，在客厅的沙发上看手机，在小树看来，可能就是在神秘的城堡中游戏，孩子都是天生的探险家，他们总能看到一个不一样的世界。
偷偷地观察世界——小树札记190304
人的成长过程，可能也是一个想象力逐步退化的过程。但也有例外，宫崎骏先生一生制作许多天马行空的动画电影，在制作他最后一部作品《起风了》的时候说过，幻想的时代已经结束了，这句话的意思可能是指他退休的时间终于到了。不过他退休时已经70多岁了，他的想象力还是远在一般的年轻人之上。希望我们小树也能一生充满着想象力。
如何激发孩子的想象力，如何保持孩子的好奇心，这一点上，我们父母的作用应该是最大的。这里有个小故事，是一段爸爸和女儿的对话：
萨拉：爸爸，你刚刚在洗澡吗？
爸爸：是呀，我刚在洗澡。
萨拉：为什么？
爸爸：我身上很脏。洗澡能让我变干净。
萨拉：为什么？
爸爸：你是问为什么洗澡能让我变干净？
萨拉：嗯。
爸爸：因为如果我用肥皂的话，水就能把脏东西冲走。
萨拉：为什么？
爸爸：你是问为什么我要用肥皂？
萨拉：嗯。
爸爸：因为香皂能抓住脏东西，然后让水把它们冲走。
萨拉：为什么？
爸爸：你是问为什么肥皂能抓住脏东西？
萨拉：嗯。
爸爸：因为香皂是一种表面活性剂。
萨拉：为什么？
爸爸：你是问为什么肥皂是一种表面活性剂？
萨拉：嗯。
爸爸：这个问题问得真棒！肥皂之所以是一种表面活性剂，是因为它能形成一种水溶性的胶束，这种胶束可以抓住其他不可溶的污垢和油粒子。
萨拉：为什么？
爸爸：你是问为什么肥皂能形成胶束？
萨拉：嗯。
爸爸：肥皂分子是由一个极性的亲水基和一个非极性的疏水基构成的长链。你会说“亲水”这个词吗？
萨拉：轻岁。
爸爸：那你会说“疏水”这个词吗？
萨拉：苏岁。
爸爸：太棒啦！疏水的意思就是防水。
萨拉：为什么？
爸爸：你是问为什么是这个意思？
萨拉：嗯。
爸爸：这是希腊语！“Hydro”的意思是水，“phobic”的意思是“害怕的”。“Phobos”就是害怕。所以“hydrophobic”的意思就是“怕水”。
萨拉：像怪兽那样?
爸爸：你是说，像害怕怪兽那样？
萨拉：嗯。
爸爸：是啊，是个可怕的怪兽。如果你害怕怪兽，希腊人就会说你是“疏怪兽的”。
萨拉：（转了转眼珠）我以为我们在讨论肥皂。
爸爸：我们是在讨论肥皂呀。
萨拉：为什么？
爸爸：你是问为什么肥皂分子有一个亲水端和一个疏水端？
萨拉：嗯。
爸爸：因为端部的碳氧键极性强，尾部的碳氢键完全非极性。
萨拉：为什么？
爸爸：因为碳和氢电负性几乎相同，而氧的电负性更强，所以碳氧键有极性。
萨拉：为什么？
爸爸：你是问为什么氧的电负性强于碳和氢？
萨拉：嗯。
爸爸：那就复杂了。对于这个问题有多种解释，取决于你采用的是鲍林标度还是密立根标度。鲍林标度的原理在于，在某一元素作为基准的条件下，通过计算不同元素的分子与其键能之差从而计算出相对电负性。而密利肯尺度是基于电子本身亲和能和电离能的性质。但最终还是归结于有效核电荷数。氧原子的价电子能较碳原子价电子能低，两者之间的共用电子会被氧紧紧束缚，因为氧原子内的电子受到了更强的核电荷作用，所以会被原子核强吸引！酷吧？
萨拉：我没听懂。
爸爸：没关系。我的大部分学生也不懂。
这个故事可能是编的，也可能小女孩的爸爸真的是大学的化学系教授。虽然这个爸爸说了很多非常专业的术语，但并没有妨碍他和孩子的交流，反而可以一步一步地引导孩子提出新的问题，刺激了孩子的认知欲。我想说的是，我们在跟孩子交流的时候，也要尽可能地向孩子描述我们所生活的真实的世界，尽量保持逻辑性和科学性，不能因为孩子小就随便应付，随便编造答案，如果一时自己也不清楚如何回答，那就暂时搁置，等充分学习过再来回答。
想象力不是瞎想，它需要生长在真实性和科学性作的沃土之上，而我们父母是孩子和这个真实世界之间的一座桥梁。世界那么大，应该带着孩子一起看。
偷偷地观察世界——小树札记190304
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