他记得在活动房的旁边还有一小块地，里面种着瓜果蔬菜。
在那块地的外面是用竹片围成的栅栏。
这样的小块田地还有很多处。他记得在学校西面那一片更大，简直可以用规模化来描述。里面或是一陇一陇的低矮的菜地，或是竹竿搭起的架子，上面挂满了黄瓜、西红柿。小学时，自然老师会带他们去实习，并告诉他们这是实验田。他会看到隔壁班级的同学，大家一起嬉笑打着招呼，
竹片，对！是竹片。
一次劳技课，老师安排课后作业是做风筝。四月的天，正是风筝满天飞舞的时节。每天傍晚，已经有很多人来到操场上放风筝了。
周日上午，他便和同楼的小伙伴去四处寻找制作风筝的材料，当然，最主要的是竹片。
俩个人在大院里游荡，终于到了那小块地前面。
这样可以吗？他还在问呢，同伴已经迅速抽出几条竹片，然后拉着他快跑。奇怪，那天，黑背有没有叫？
他们做了一个简单的八卦风筝。期间，都是同伴在做，他基本上没有帮上什么。
到了操场上，已经有很多风筝在飞了，他甚至看到了难得一见的蜈蚣风筝。还有一只子母风筝，母风筝在天上飞，把一个小木凳一样的东西挂在风筝线上，居然顺着风筝线“哧哧”地爬上去。
他的同伴在前面跑，他在后面高高举着八卦跟着跑。几次之后，八卦也飞上了天。
他仰着头看着，晴空如洗，没有一丝云。
他们一直玩到傍晚，当天边第一颗星亮起的时候，才恋恋不舍地回家了。
他想，举着风筝在操场上奔跑的样子大概就是童年的样子吧。
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