2019年4月26日星期五，多云
下周一就要期中考试了，今天是我们在校复习的最后一天。
早读，继续朗读课外书。我连续朗读了两章《钢铁是怎样炼成的》。
朝读，我布置大家朗读自己的随笔。同学们都放不开，朗读的声音比读课外书还不如。我只看到极少数同学边读边修改自己的习作。事实上，读出来更容易培养语感，更容易发现写得有毛病的文字。
我当场录制了陈静雯写昨天运动会的随笔。这篇随笔很长，总体不错，但读着读着，很多小辫子就被我揪出来了。我随手帮她改正了字词错误。让后，我把这个“微软听听文档”通过蓝牙音箱，播放给大家听了。背景是大家的读书声，很嘈杂，且中间有一大段内容没录进去。所以，我删掉了这个文档，准备找时间打成电子稿后，再自动转成语音，效果会好些。
上午第二节课是阅读课。我布置大家抄写第二单元课文开头段和结尾段，另摘抄课外书一页。结果一直抄到下课才完成，但这个作业很值得。
上次测试第二单元，很多同学“按课文内容填空”出错较多。其中多半是对课文内容不熟，尤其是对课文开头和结尾都不记得。今天专门复习头尾和课文标题，很有针对性。
整理时，我提醒大家，这节课的复习有多方面的作用：
体会总起、总结、首尾呼应、开篇点题、点明中心等等结构上的道理。
学习自拟标题，模仿写好习作开头段、结尾段。
果然，这个复习在第三节课时就用上了。
第三节课，我们一起做了一份期中测试卷，时间有限，只完成了基础题，阅读和作文作为家庭作业布置。这份测试卷中，就有题目用到了开头结尾段。
托管课，我快速讲解了单元测试卷二，重点抠细节，纠正大家容易写错的字和其他书写问题。比如“规”最后一笔是“竖弯钩”，老被大家渐变成“捺”。我用双钩在黑板上很夸张地写了这一笔，像一只脚踢到了头顶。我鼓励大家只管夸张点。“反文旁”也是老大难，我再次提醒大家在草稿纸上确认了后写到考卷上。
有些同学上次作文题也修改得很厉害，我也要求大家用脑图单独罗列好几个可能的标题，确定后再落笔卷面。
最后，我要求大家记住一点：写满！不管是填空题还是作文，能写满的一定都写满。特别警告了赵乐、陈翔和彭川溥等同学。他们几个没有老师监督提醒时很容易犯懒，或者不写作文，或者写几排就玩去了。
每次考前，总觉得越是复习，越发现没复习的东西还有很多。
没办法，只能临时抱抱佛脚了，有没有用考完才能知道。
欢迎收听本系列朗读和学生习作朗读！
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