学生是发展中的人，要用发展的观点来认识学生，当学生回答不出问题的时候，不要批评他，要鼓励他，让他克服胆怯，敢于发言。
学生是独特的人，每个学生都是不一样的个性，具有自身的独特性，有的胆怯，有的活泼，有的思维能力好，有的书写能力好，有的绘画能力好，你要根据学生不同的特点，有针对性的因材施教。
学生是具有独立意义的人，每个学生独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。学生是学习的主题，教师所有的授课，所有的教学，都必须通过学生的学才能发挥作用，在教育过程中，重在提高学生的积极性和主动性。
以人为本的教育，才能促进学生真正的发展。
学生是发展中的人，要用发展的观点来认识学生，当学生回答不出问题的时候，不要批评他，要鼓励他，让他克服胆怯，敢于发言...
一、学生的本质属性及学生权利 1、学生的本质属性 （1）有发展潜能和发展需要的人 ①学生是人 ②学生是发展中的人 ...
新课程改革下的现代学生观认为学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生是具有巨大的发展潜能，是处于发展...
孩子是发展中的人，在孩子的成长过程中难免会犯错误，这种理念对于孩子的教育是非常关键的，我们不能太苛刻的要求孩...
孩子是发展中的人，在孩子的成长过程中难免会犯错误，这种理念对于孩子的教育是非常关键的，我们不能太苛刻的要求孩...
一、基础教育课程改革所倡导的学生观 1、学生是发展中的人 学生的身心发展具有规律性 学生具有巨大的发展潜能 学生是...
学习教育理论知识让我们知道学生是发展中的人，要用发展的眼光看待学生，当然不可忽视的是学生也有巨大的发展潜能...
话接昨日—— 3、相信宝宝具有发展的潜能 这句话让我联想到了教师观中的“学生是发展中的人”和“学生是独特的人”。每...
随着时代的发展，越来越重视学生的学习主体地位。建构主义的学生观认为，学生是学习活动的主体，是发展中的人，...
在“以人为本”的学生观中，学生是发展中的人位居首位。这意味着老师对待学生要用发展的眼光，相信学生有无限的可能性，就...
本文标题：学生是发展中的人
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