在枷锁与童话之间

作者: 青溪渚 | 来源:发表于2017-12-25 12:03 被阅读11次

我国政策常常因时因需而变,譬如二胎放开。

鉴于生存成本,据专家称,人口增长不会井喷,但总会比政策变化前要加速。假如国家基本持续现状运行,我们的子女一代资源不会比现在充裕,竞争不会比现在松懈,生存不会比现在更容易。

权贵以下,大同小异。作为平民百姓,无法给孩子在物质上积累下无忧无虑的资本,注定要放孩子去丛林里追逐和被追逐,而这个丛林,也许比我们生存过的还要恶劣和残忍。

那么,问题来了,作为父母,我们到底应该怎样教育孩子,才能尽量让孩子未来的路更容易?

 教育包括家庭教育和社会教育,社会教育包括学校教育和环境教育。家庭教育是非常重要的,至少与学校教育同等重要,而环境教育是不可控的,由整个社会的主流价值观来完成,每个人的言行举止都在给孩子做着示范,即所谓润物细无声。

而国内一直以学校教育为主线,如今微信群广泛应用,家长们每天或甘心或被迫地在群里点名签到,年轻的班主任小姑娘俨然成了自己的新上司。家庭教育,变成学校教育在时间和空间上的延续,家长们义务担当起应试教育的守护者。结果便是,倾几家之力买学区房,报各种辅导班培养吹拉弹唱各种特长,怀着一颗火热的功利心,不惜一切代价想培养出天才,至少要超越自己吧。 大多数的父母们,自知不自知地都走了这条路。没有孩子时,旁观别人这样可能还会鄙视,等自己真当了妈,看别人家的孩子又会背唐诗又会珠算,自己立马坐不住了。跟风,攀比,时时事事处处。

 考试,一定会有第一名,一定会有最后一名。一定会有这两个孩子来担任这角色,都很不幸。前者容易自我加压而过早失去童年的乐趣,后者容易惶恐不安而自卑,过早体验被否定和厌弃的痛苦。可以学习西方,模糊排名,保护隐私。因为,分数就算确实代表什么,那也不应该用来划分优劣,存在即合理。

天地并未轻视幽涧小草,也不会优待参天大树,生命是平等的,差异是必然的。正因如此,这个星球,才如此奇异多姿,如此丰富多彩。

 这里讲一个希腊神话。开黑店的普罗克鲁斯汀非常恶毒,要求来住店的客人和床一样长。如果比床长,就锯掉长出来的身体,如果比床短,就用力拉成一样长。神话故事总是夸张的,我们肯定认为这样是残忍的,无人性的,不合理的。

而事实上,我们当前的教育体系,甚至整个社会,就是普罗克鲁斯汀的黑店,我们都在做一样残忍的事情,在合力行凶,只为把天真烂漫的孩子们变成一样的人,或者说,变向一样的人。 其实,国人功利主义盛行,如冰冻三尺,非一日之寒。

国家丛林残酷如此,如古树之根,也是盘络错结,原因复杂。我们改变不了很多事,但不代表我们就应该视而不见,无动于衷,醒了还装睡,还沉沦,任由孩子们重复我们的路,任由这片土地万马齐喑。  何况,我们应该为孩子着想,希望他快乐成长。

首先作为一个生命,他应该像小树一样在大自然里呼吸新鲜空气,接受阳光雨露,他不应该被拘束在水泥灰的城市里,连奔跑都变成体育课的专属乐趣。其次作为一个人,他应该有对美的认知和基本的艺术素养,音乐,文学,舞蹈,这些都是人类存在以来一直传承的瑰宝,即使不比量子力学和微积分高贵,至少是同等重要。“用处”,有时是最没有“用处”的一个词。就不能,单纯因为喜欢而做一件事吗?

 上大学时,林俐老师讲绝缘子串,提议我们可以去学校附近的线路杆塔旁亲自看看,试着数一数绝缘子片数,判断下线路电压等级。下次上课时,老师再问此事,竟无一人去数,她叹了口气,“唉,你们这些孩子怎么现在就变这么功利了?要是我说,数绝缘子片数的期末考试加10分,估计就都去了。”我当时很惭愧,一直低着头,听到后面同学小声说,“给我加分也不去数,反正有人会去,问一下就知道了。”说的很现实。

 真不希望,我们的孩子,继续这样的功利观。 不要一味追求分数了,放学就接孩子回家,别去上辅导班了,想想平时自己加班什么感受!孩子那么小,白天上一天课,晚上再被拘到辅导班里,简直是身心折磨啊。小学,学会拼音和算术,会查字典会用计算器就可以了。中学,有日常生活自足的读写能力和基本的科学知识就可以了。 

春天,不妨带孩子去放风筝,万物生发,人更应如此。空旷之地,风轻而暖,一家三口奔跑欢呼,孩子仰头看天空,亲身感受天地之伟大,自然之可爱,锻炼了身体,放松了精神,甚至还会激发出潜在的某种天赋。这样的孩子,容易志向远大,容易心胸宽广,也更容易开朗而快乐。

从小,给孩子多读诗词,听经典乐曲,带去图书馆熟悉书香,一起去看画展听音乐会。幼小而纯净的心灵,未染世俗功利观,更容易与艺术共鸣。给他读白居易的《观刈麦》,让他知道农民之苦,不傲慢不浪费,懂得敬畏,自幼就唤醒他天性中的人道主义。

鼓励他勇敢去尝试想做的无害的一切事。失败了不批评,分析原因,成功了总结经验。给孩子最好的丛林武器,就是果断和勇敢。

厚黑学的书,某些节目和影视作品,自己看看就算了,别再推荐给孩子。一些历史真相,适当地告诉孩子,最起码开放性地引导他独立思考。

 一千二百年前,韩愈写文感叹“师道之不传也久矣!”彼时为唐朝,正是今天我们口口声声喊着要复兴的时代。师道失传太久太久,而正道迷失也太久太久了。中华近代之落后,皆因固步自封,皆因俯首唯唯。抬起头,看天下,回过头,看历史。皇帝的新装,即使不敢张口拆穿,也不应该再欺骗孩子。

在一个时代迷茫混沌之际,明知是违背人性却顺水推舟者便是帮凶,不随波逐流者即为功臣。我们只需要真诚,真实地去引导我们的孩子,尊重人性,尊重生命的差异美。不要去抹杀孩子天生的正义感和求真精神,为他提供窗口,给他看真相的权利,给他判断的自由。

纵使不言大局,身为父母,总要对一个小生命负责,有义务为他争取更多的幸福的可能。

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