新的一年开始了，眼下最多见的话题是江南连绵不绝的雨水，我们也毫不例外，每天陪孩子也总是在雨水中进行，她们似乎也受了我的影响，开始抱怨这没完没了的雨天。雨水从一月下到了二月都没有停歇，也就是从旧历的狗年一直下到了猪年，阳光只是很偶尔地露一下脸，就消失在厚厚的云层中。但是我们追寻春天的脚步不会停止，正好二年级的课文开篇就是讲春天的，我们怎么能错失寻找春天的脚步呢。
告诉孩子，新学期的第一个周末，也许阳光就会沐浴到每一个盼望它的江南的人，于是我们应该早早做好准备。古诗是两个孩子都喜欢的，无论是村居也好，咏柳也罢，先把它们有感情地朗诵起来，最最搞笑的是，我告诉她们，读古诗最好摇头晃脑，于是妹妹开始有节奏地晃着小脑袋，但是姐姐的节奏感稍差，摇头晃脑难看至极，但是我知道她是开心的，每一个孩子都需要获得肯定和成就感，哪怕她的表演是多么拙劣，但是在父母的眼里都是天才的表演艺术家。紧接着的课文就是《寻找春天》。小女儿开始问我们到哪里寻找春天，先读课文吧，从书上学习经验，于是学习不再是一种负担，是一次愉快的心灵旅程。
孩子们出生在江南小城，几乎没有在农村待过，一直都说，文学是属于农耕文明的，哪怕不是非常文艺性的课文，在寻找春天的时候，也是“冲出家门、奔向田野”，也唯有在田野中，才能找到真正的春天。无论是花是草，是鸟是虫，总是最先出现在春天的旷野里，而不是在城市的街心公园中。依稀记得母亲在我上小学的时候，在自家门前种了几棵梨树，当时的我，自然还不知道千树万树梨花开，只是在那个春天，我和母亲亲手种下的梨树第一次开花的时候，那个周末，我早早起来，守在梨树旁边，期待花开的那种怦然心动至今还深深地印刻在我的脑海之中。我希望我的孩子在追寻这个春天的时候，遇到某事，碰见某物，在她们的生命当中，刻下丝丝烙印。因为我永远都无法忘记，几年前的春天，当我们全家人在市区街心公园里偶遇春天的时候，无论我和爱人如何提醒，如何惊讶与欣喜春天的气息，我的两个宝贝女儿都无动于衷，几年过去了，随着她们的成长，我相信这一切在这个春天里，应该起着稍稍的变化。
在放学的路上，再一次和女儿提起春天的话题，厉害一些的二女儿问今年的春天为什么这么冷，我告诉她是因为连绵不断的雨水，她说是不是太阳公公生病了？也许吧！太阳公公也生病了，但是它的阳光在春天里迟早会到来，我也希望命运的阳光会照耀到我女儿的生命里。如果没有，或者它来得太迟，那么我们就主动去追寻吧。新的学期开始了，二女儿早早起来，盼望着去学校了，对于害怕学习的她来说是一件极为难得的事，这两天在学校里，应该是更爱学习了。回家以后主动要求我不要帮她辅导作业，哪怕是她最困难的数学，她要独自完成这项艰巨的任务。我虽然只是轻描淡写地说，那你做完了给爸爸看一下，哪怕最终的结果她全都错了，也是一个极好的开端。幸运的是，她做对了大半。也许阳光就像今年的春季一样，要照射到她小小的肩头了，我欣慰至极。而大女儿没有这么幸运，她依然徘徊在校门之外，每天由我来安排她的生活和学习。但是她也没有落下太多，作为双胞胎姐姐，实际上是妹妹的老大，语文也同样进行到了二年级下学期的课程，只是逻辑思维的落后，数学是她极大的挑战。新的学期，我试着开始教学一年级上册的数学，我发现经过去年一年的努力，她也取得了长足的进步，虽然在推演上海比较生疏，但是数学对她来说已经不是一门需要抗拒的学科了。今天的数学教学内容进行地很顺利。希望明天一样，哦，也许明天没有学习的任务，因为我们要一起去寻找春天。
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