大学时代是投资自己的开始
大学毕业后第一份工作是做高校财务软件技术服务的原因，我非常熟悉学校的预算财务管理模式和学生收费的系统。那个时候的我做技术服务，每逢开学季，就是我们出差忙活的时候。国家培养一个大学生不容易，要投入大量的教育经费，即便是是现在学费比以前高多了，教育方面国家依然要投入很大的一部分。开学的时候，各个高校迎来全国各地来的大学生，缴纳学费的方式也多种多样，支票、现金、银行卡划转、部分现金部分银行卡、助学贷款等等形式，高校财务部门收到学杂费是一个学生入学流转单中的必需环节。当我看到父母们带着现金为孩子缴纳学费的场景，经常是内心感慨，家庭对下一代的教育投资是家庭支出的一笔不小的数字，真心希望这个孩子从入学开始就珍惜这来之不易的学习机会，把父母花的钱全部高效率地转化为大脑当中的知识，然后毕业找到称心如意的工作，实现经济独立，让父母放心省心。
有一些大学生入学时学费申请了国家助学贷款，生活费是父母们东拼西凑来的，这些孩子们一开始就有经济独立的意识，入学后会选择勤工俭学的岗位。如果我们把这样的学生想象为一家一人有限责任公司的话，那么一开始这家公司的会计账户中就天然又了收入和支出的平衡问题，如果大学四年的支出是10万元人民币，那么要想在大学毕业的时候这家公司财务状况正常运转，那么就要在这四年里做赤字预算计划。国家助学贷款、父母们东拼西凑的借债都是记为负债的，如果负债只够支付学杂费，那么生活费就需要大学生自己想办法了。可以在校期间实现的收入项目有奖学金、兼职、家教、助教等等，当然还可以有专利收入、版权收入等等，做的比较努力的话，还是很有机会实现财务收支平衡的。
然而，大学时代毕竟要以学业为主，所以即便是用一人公司的思维模式建立了很好的财务收支平衡，还需要注意的是时间账户的均衡。因为任何一项兼职收入都需要时间的投入，如果兼职的工作内容和学习的知识不相关，这一类时间的投入过多，将会耽搁自己的学业成绩。所以，从时间帐的角度来看，奖学金收入的效用要远远大于社会兼职收入的效用，因为奖学金收入的时间投入和大学时代的一人公司主营业务即学习是正关联的，其他兼职收入的时间投入和主营业务学习非正关联甚至为负关联。这就是我们不愿意看到的一些贫困家庭的大学生为了生计荒废了学业的现象。
高校的创新创业教育给了大学生新的机会，可以用自己的所学知识解决社会痛点，通过创新创业实现自己在校期间的财务平衡和时间均衡。在这个模式下，对创业的补贴采用创新币的模式降低创业的负担，对创新可以采用奖创金的模式鼓励在校生开展横向课题为校外企业提供科创支撑。做的比较优秀的大学生，在大学毕业时，直接用创业替代就业或者被发放奖创金的企业单位直接录用。这样的模式让选择创新创业的大学生实现了平滑融入社会的机会，也达到了在高校开展创新创业教育的初衷目标，以创业带动就业，以创新促进就业。
众创大喇叭模型是大学生在校期间的发声平台，一个有思想、有想法、有创新能力的大学生应该主动融入国家创新创业的战略当中，奏响时代的最强音，向世界发出自己的声音。
备注：创业是创新的封装形式，笔者不鼓励在校大学生盲目创业，因为创业需要全方位的资源和机会，笔者鼓励每一个大学生积极投身创新的行列，把能够在学校期间做出创新成果作为引以为傲的目标追求。
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