从兴成长到心成长的点点滴滴

        酷热的盛夏迎来了互加计划兴成长网络学习任务。开始只是带着必须要完成的任务心态去学，可是随着时间的延续，每周一次的打卡，还有简书的大作业。听着网络老师、校长、专家娓娓道来，恰是一股清泉滋润心田，令人神清气爽、心旷神怡。慢慢听着课，我的心路历程也跟着渐近发生着变化。

        我是一个从教三十多年的老教师，我们也曾学习过很多外地先进教学经验：比如青浦教学经验、魏书生自主学习、杨思教学经验、杜郎口教学经验、最近天津的郎式加分发法等等。今年学这个，明年或者隔一段时间再换一个，没有长久的坚持，自己也感觉很累。教育教学倦怠饿的情绪免不了滋生。可是通过这个暑假每周一看互联网直播课堂，尤其是看到了凉水井中学的互加计划受益介绍，不免让我大吃一惊，贫穷落后的一个村级初中怎么会变成一个受多人瞩目的学校呢？原来他们虽然经济条件差，教育条件也差，可是他们的领头人却想着要改变这种现状。正好赶上国家对于教育落后地区的互联网走进课堂的好政策。他们紧紧抓住这个千载难逢的好机会，把互联网（利用一根网线，一个电视屏幕）引进了课堂。不仅如此，他们还实现了课堂教学改革，让学生真正成为了学习的主人。凉水井中学的学生人手一个平板，通过网络翻转课堂、自主预习，如此开放式课堂让我们惊叹。互联网+教育时代，我们不能再故步自封，墨守成规，新的教育方式，新的教学理念需要教师更新观念，打破传统思维，面对今天的学生，他们的未来是我们未曾看到的世界，鼓励出创新，鼓励合作，鼓励展示。实现了国家互加计划的授人以渔的宗旨。作为我自己，我一直对于小组合作学习持观望的态度，可是通过观看凉水井中学，孩子们那充满自信的讲解，我感觉到了让孩子们在小组讨论中，实现自我价值，找到自信是多么重要。所以我这学期也要部分尝试这种学习方法的运用，因为我们的学科还占有先天的优势——（以实验为基础的学科）。

从兴成长到心成长的点点滴滴
从兴成长到心成长的点点滴滴

        凉水井中学如果说给我惊喜奇，那么给我更大的惊奇是，互加计划给每个人都可能成为星空中那颗耀眼的星星。授人以鱼不如授人以渔这是大家知道的，互加计划在下这方面做的很优秀。要想让教育贫困地区脱贫，那么就要有对于他们的造血功能，教育贫困之所以贫困，是因为他们一缺钱，二缺人，尤其是优秀的教师队伍。而互加计划帮助他们实现了这个愿望。他们老师开始是助学、后来是是助教、再后来发展成为讲师，也成为互加计划的名师了，这是多么了不起的事。这种双师网络教学，线上线下都在做自己应尽的那份义务，而又在进步着前进着。这让这个不起眼的所谓落后的教育地区，很快的被很多人知晓，被很多人所关注。作为普通的一名教师，如何做到授人以鱼不如授人以渔，是我以后课堂上必须要考虑的问题，这样教师教的可能＂累＂了，可能学生会受益终生。正所谓路漫漫其修远兮，我将上下而求索。学无止境，教亦无止境。

从兴成长到心成长的点点滴滴 从兴成长到心成长的点点滴滴
从兴成长到心成长的点点滴滴

        如何挖鱼塘养鱼，让鱼生鱼。让教育贫困地区不到脱贫，而且要致富。不但要继续互加计划的加强版，还要打铁要须自身硬，要打造自己的一只优秀的教师队伍，这样才能为有源头活水来。有邵校长这样优秀的教育工作者，孜孜不倦的探索者和实践者，一定会使西部教育呈现繁荣景象。会给我们西部的孩子们一个优质的教育机会。是他们也能成为天空中那颗耀眼的星星。