《职业无尊卑》的作者是广东省茂名市第一中学梁弘杨。文章以题记明义“三百六十行，行行出状元。”结尾点名要旨“职业是不分尊卑的，分尊卑的，是态度，是人心。”行文列举35名研究生体验“低等”职业、清华学生卖猪肉、袁隆平培育“超级水稻”相彰易得，北大校长周其凤以及龙应台的“择业”观画龙点睛。
我想到一个故事，是俄国作家康·帕乌斯托夫斯基文艺创作论集《金蔷薇》中讲述的。团长的女儿苏珊娜在登上年轻男演员的马车前，对让·夏米说：“要是有人送我一朵金蔷薇就好了，那就一定会幸福了！”于是夏米就每当夜晚簸扬从首饰作坊里背回来的尘土，攒够了打造金蔷薇所需的金粉，打造了一朵极其精致的金蔷薇。如果将《职业无尊卑》比作金蔷薇，梁弘杨同学结构文章的素材和对素材的情感就是“金粉”。
当前，高中生作文写作素材匮乏缺少“金粉”是普遍惧怕作文的致因。从《职业无尊卑》丰富而系统的素材中我们不难看出弘杨同学日常积累的方法：博览群书，归纳整理，学以致用。
读书积累素材的关键是建立清晰、简洁、条理性强的素材库。从题材方面对素材加以整理是梁弘杨同学给我们的启发，他对“职业”方面的内容进行归类写作时才信手拈来。我呢，平时习惯建立“分类卡”，这是做学术研究养成的习惯，常以电子邮箱和百度网盘用“关键词”进行分类保存，如道德修养、人生感悟、成长奋斗、处世为人、情感志趣等。自媒体时代素材收集分分钟的事，可哪些“金粉”可以进入素材库就见了功夫了。梁弘杨同学的素材主要有两类。一是身边的人和事，二是与这些人和事相关的“观点”。补充一点，进入作文的人和事必须经过筛选，不要将“粉尘”当“金粉”。“金粉”的作用在于能够激发好奇心，养成关注生活的习惯，剔除内心浮躁，体验生活的美和人性的真善。
接下来就是最要对“金粉”倾注自己的情感了。
我建议大家读一读《毛泽东选集》，只有一个原因，好看。为什么好看？因为毛泽东写政论文与旁人不同，没有假大空，文风古朴扎实，引经据典，娓娓道来，就像讲故事一样。写政论文毛泽东推崇魏武帝曹操。青年毛泽东路过河南与罗章龙、陈绍休三人到许昌瞻仰魏都旧墟凭吊曹操，合作《过魏都》联诗一首：
横槊赋诗意飞扬（罗），自明本志好文章（毛）。
萧条异代西田墓（毛），铜雀荒伧落夕阳（罗）。
毛泽东这句“自明本志好文章”，夸的就是曹操的一篇著名政论文《让县自明本志令》。这是曹操仰望星空又脚踏实地的一篇回忆录自传，说的都是真话实话，直指人心，从而震撼人心，收拾人心，直到天下归心。所以，在毛泽东看来其实文章要的写的好，很简单，说真话，讲实在话。这就是毛泽东同志在延安整风中，坚持要整治文风的意义所在。
梁弘杨同学给我们带来好故事，让我们从真话实在话中悟出真性情，也就是文章开头作者的言说：
每逢毕业季，大学生就业难的问题就会在各大媒体播报。各路专家分析应届毕业生的职业应如何选择，家长也是愁白了头发为孩子找个体面的职业。难道就业就真的如此“困难”吗？
我们再来读一读开头提到的《金蔷薇》中的一段议论：如老清洁工旨在祝愿苏珊娜幸福而铸就了金蔷薇那样，我们的创作旨在让大地的美丽，让号召人们为幸福、欢乐和自由而斗争的呼声，让人类广阔的心灵和理性的力量去战胜黑暗，像不落的太阳一般光华四射。”
诚然，《职业无尊卑》可能还达不到这样的境界，但至少在作者在打破“八股”模式，打开模仿套用的枷锁等方面下了功夫，引领我们去拾取生活中的“金粉”来熔铸自己的“金蔷薇。
网友评论