有没有听说过“开学体”？
一到开学，某些家长就按耐不住抒情的心，洋洋洒洒小作文刷屏家长群。
像这种画风的：
这种画风的：
只想说，写满500字返券吗？
家长群是一个小社会，一不小心表现太过头，就容易被吐槽，并成为谈资。
比如下面这些：
1、马屁型
夸张指数：★
被白眼指数：★
这类家长群体基数大，症状较轻（好多人中枪，赶脚分分钟要被口水淹死，其实我也是这类家长之一）。
最典型的情况就是，就算老师只是通知个事情，不到一分钟，就会被“老师辛苦了！”“谢谢老师+各种示爱表情！”刷屏。
感受一下来自家长们的热情：
（向上滑动图片查看截图内容）
但是你们知道吗？老师布置个作业真的不辛苦，要和你们social才辛苦。
而且最关键的问题是，这类不走心的回复一旦刷屏，其他没有即时看到消息的家长很容易错过。
2、自我中心型
夸张指数：★★
被白眼指数：★★★
这类家长最大的误区在于家长群和自己家的群傻傻分不清楚，经常在群里聊自家孩子的情况。
好想告诉家长们，微信有一种功能叫做私聊。
看自我中心型家长放飞自我：
（老师都看不下去了）
（在家长群里请假）
（在家长群里发自家娃唱歌）
在家长群里高谈阔论自己家孩子，就好比在公司饭局上当着领导同事的面大聊特聊自己的事情，大家嘴上不说，心里已有千万头草泥马奔腾，尴尬溢出屏幕了好吗？
而且你家宝宝在你心里是太阳，在别的家长看来就只是“我家孩子的同学”。每个家长都有自己的太阳，凭什么就你们来发光发亮？要知道，大多数家长都只关心自己家孩子的问题而不是所有孩子的情况。
如果每个家长都在群里只聊自己，那家长群可以改名叫：就你家事多！
3、吟诗作赋型
吟诗
夸张指数：★★★★★
被白眼指数：★★★
这类家长对于自己的文采有着迷之自信（虽然往往是迷之尴尬），而且难以抑制自己分享的热情。“吟诗作赋”型家长是“马屁型”家长的升级版，最喜欢歌颂老师。
不同在于，“马屁型”家长不走心，“吟诗作赋”型家长太走心，浮夸到让人难以消受。
请欣赏诗歌作品：
那么老师喜欢这类文字吗？
其实大多数老师看到这类文字的感觉，就好像在路上遇到一个不熟的人，突然很热情冲上来对她又亲又抱，老师除了懵逼，就是脑袋三条黑线。
另外这类家长的“大作”，最容易被群里其他家长私下转发，然后笑到抽筋。
爱在群里吟诗的家长们，你不是李白，也不是杜甫，放过自己，也是放过大家吧！
4、秀晒炫型
夸张指数：★★★★
被白眼指数：★★★★★
这类盆友偏好在家长群里“不经意”地秀自己的工资、秀自己的英文、秀自己的孩子……只要能炫耀的，他们一律不会放过。
通常是这种画风：
（秀旅游）
（秀工资）
（秀英文）
秀晒炫型家长，想必他们平时的朋友圈就是一个大型的个人秀场。
但素，朋友圈还能设置不看，家长群里想不看都不行，毕竟群里老师经常要通知消息，家长屏蔽也不是，不屏蔽也不是。
而且这类家长一旦秀起来，其他家长该捧场还是该无视？捧场吧，显得很马屁，不捧场吧，群里会顿时冷场！
最令大其他家长不满的是，说好的平分秋色，你却偷偷抢风头。
原来，世界上最为难人的免费表演，是家长群里的个人秀。
5、无关乱入型
夸张指数：★★★★
被白眼指数：★★★★★
有个网友说，家长群里有一个奶奶，经常喜欢在群里发一些“警惕！这10种食物吃了会致癌”“2岁男孩不小心吃了这种东西，就进医院了！”之类的文章，家长群已然快变成“养生群”。
有一个朋友说，她家孩子的家长群里，时不时会有家长转卖东西，要么转卖童车，要么转卖玩具，最夸张的是，有一次还转卖化妆品。好几次，她都以为自己打开了一个二手买卖的群。
感受一下画风：
戏精走开，不约
戏精为什么惹人厌？
第一，爱抢风头。
以前在班级里，喜欢给自己加戏的同学特别能引起老师关注，却特别招同学白眼。明明是团队作品，却高谈阔论自己的功劳，完全把其他人当隐形。这类人长大后，就成为了家长群里的戏精。
特别是如果戏精家长通过抢戏为自己的孩子争得了利益，其他家长更会不满。风头都被你抢了，其他人怎么办？
戏精也许要说，那他们也上啊！问题就在，不是所有家长都能够担负这种浮夸的表演，也不是所有人都接受这种形式。
通过家长表演为孩子谋利益的方式，我们不约！
第二，无边界感。
这类家长分不清家长群和自家的群，分不清关心孩子的边界在哪。
其实在家长群里被吐槽事小，但通常这类型家长，在教育孩子上，也十分容易失去分寸，过分入侵孩子的私人领地，给孩子密不透风的爱。而这样反而更容易失去孩子的心，也容易养成叛逆的孩子。
分寸感在任何时候都不能失去，不该你管的不要管，不该在家长群发的不要发，做一个安静的美少妇（或者美男子）不好吗？
第三，表达不当。
每一个家长群里的戏精都有一颗热情的心，他们急于表达自己，想给自己的孩子加分。
殊不知，给孩子加分的，必须是孩子本人，能够让老师对孩子留下好印象的，也是孩子自己。家长要做的，是提高孩子，而不是表演自己。
好好说话，是戏精们急需补起来的必修课。
在家长群里怎样才得体？
第一招：直击要害
得体指数：五颗星
特点：不鸣则已，一鸣惊人
场景：一般来说，老师发普通通知的时候，可以不回复，甚至连“收到”这样无意义的话也可以省略。
如果真的有疑问，可以提一些对大家都有用或者有建设性的问题。比如老师通知要开亲子运动会，并在群里征集运动会的项目。
这时候你就可以大展身手了，可以收集一些强度不大，又特别有创意的亲子游戏。也可以抛出一个大致方向的想法，让大家沿着话题展开，集思广益。这时候，不管其他家长还是老师一定都会对你刮目相看。
“直击要害”这一招的使用核心是，平时废话少说，关键时候想法多多。
第二招：真诚实在
得体指数：四颗星
特点：夸奖走心，落到实处
场景：很多戏精之所以引人反感，主要是因为太过于不走心，过分恭维又言之无物。
例如老师发了小朋友在学校里诗朗诵的小视频，戏精家长一定第一时间跳出来，搜罗遍溢美之词，极尽夸张之势，大肆夸奖小朋友。然而这样的夸奖除了空泛就是苍白。
聪明的家长，在群里夸奖孩子的时候，一定会点出孩子具体是哪里做得好，比如朗读很流畅，或者咬字很清晰，或者即兴发挥特别应景……如此一来，被夸奖的家长被夸到了心坎里，也感受到了夸人的家长是真心赞美自己的孩子。
这样的家长，得体又真诚，大大加分。
第三招：机不可失
得体指数：四颗星
特点：分清场合，有效发言
场景：如果真心想感谢老师呢？那还是要在合适的时候下手比较好。
扪心自问，老师只是布置个作业，真的有必要三谢五谢的吗？
更适合的场合，其实是在老师真的为了孩子付出自己课余的时间和不少精力的时候。
例如老师加班为了布置班级的环境忙到晚上9点，当老师把教室的新照片发到群里，这时候就特别值得被感谢。在这个时候真心说一句说“老师辛苦了，布置得很温馨很有创意，赶紧回家休息吧！”之类的话，比平时一堆复制黏贴的“老师辛苦了”有效100倍。
第四招：偶尔带节奏
得体指数：五颗星
特点：瞄准选题，活跃气氛
场景：不管哪个家长都不希望自己的孩子被埋没，因此，适当表现是有必要的。
敲黑板！是适当表现。
比如，与儿童相关的安全新闻发生时，或者与孩子有关的政策出台，这时候就可以在群里表达自己的观点，引起一波话题讨论。注意表达一定要立场鲜明、有观点，不说废话。如此一来，你就掀起的一阵舆论风向，在家长群里印象分加10分。
划重点，是偶尔！偶尔！
顿时觉得戏精和受欢迎家长只有一线之隔。
薛之谦的有一首歌《演员》是这样唱的：简单点，说话的方式简单点！递进的情绪请省略，你又不是个演员，别设计那些情节。
与所有家长共勉。
网友评论