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《我的“伯乐”》是冯骥才的散文集《世间生活》中的一篇文章，讲了冯骥才与文学伯乐韦君宜的故事。
1977年，初入文坛的冯骥才把《义和拳》的书稿寄到人民文学出版社，在征求意见的座谈会上认识了韦君宜；接下来，作者被人民文学出版社借调去修改这部书稿过程中，得到韦君宜指点与改稿的经历。在我作者的第二部长篇小说《神灯前传》出版时，又请韦君宜写一篇序，以纪念她在我文字中所付出的母亲般的心血，还有那极其特别的从不交流却实实在在的情感。在作者那部中篇小说《铺花的歧路》的书稿在人民文学出版社内部引起争议时，韦君宜有意安排作者在茅盾先生在场时讲述这部小说，赢得了茅公的支持。
冯骥才与伯乐韦君宜的交往完全是君子式的。在当今的社会更显得难能可贵。伯乐韦君宜为什么要帮冯继才？发现人才，提携后进是中华文化薪火相传的优良传统。宋代欧阳修和苏轼留下了“出人头地”的文坛佳话也一直激励着读书人。
在韦君宜的支持下，冯骥才也快速成长起来，发表了多部重要作品，特别是伤痕文学的代表作《铺花的歧路》。也让冯骥才在文坛迅速有了重量级的代表作，为文学之路打开了新篇章。
遇到韦君宜，是冯骥才的幸运，也是我们这些冯骥才读者的幸运。每个人也希望在工作上生活上遇到自己的伯乐。在这之前请打磨好自己，做好准备。自助者，天助之。
在我的人生中也遇到了很多伯乐。刚上初一的时候，我就遇到了班主任历史老师，还有数学老师和英语老师。
历史老师上课就像在听百家讲坛一样生动，有趣，活灵活现，也帮我打开了一扇历史学习的大门。见世界，见众生，见自己。开阔了我的眼界，也提高了我的人文素养。
数学老师帮我找到了自己的优势和特长。那个时候没有课外辅导班，学习基本靠天分，当然老师也会给有天分的人开个小灶。平时的课堂提问和考试我都是走在最前面的，也是得到表扬最多的。后来为了参加数学竞赛提高水平，老师还借给了我一本秘籍。那个时候被同学们嫉妒的小眼神儿，可以让人记一辈子。虽然没有能够拿到一等奖，也没有能够进入更高的竞赛圈子。毕竟这些成功的经历让我对立刻学习更有信心。也奠定了我今后理科学习的长期的优势。
我们那个时候英语是初一才开始学习的，在这之前对英语一无所知。父母当时学的是俄语，身边也没有什么懂英语的亲戚。英语老师的鼓励让我对学习英语非常有信心，参加每周的听力小组活动，也让我的听力有了很大的提高。虽然我在文科方面并不是非常有天赋，但良好的记忆力对我的帮助还是很大的。后来家里还专门买了英语听力的材料，帮助我建立起好的语感。英语成绩的稳定，对于后来的高考和考研都有很大的帮助。
读研究生的时候遇到了我的导师，也让我不论在学术上还是对人生的理解上上升了一个新的台阶。因为自从上了大学以后，在人生规划方面，家里已经不能够提供太多的支持与帮助。虽然父母也尽力了，他们也提供了一个保底的稳健的选项。后来不论参加国际学术会议，还是参与国家级科技项目的申报，参与领域内最新的科研工作。导师都帮我带到了一个新的平台，可以说改变了我的人生轨迹，感恩导师。
来到简书，也遇到了很多伯乐老师，帮助我们这些新手熟悉规则，提高文章质量，找到自己的进步之路。感激伯乐老师的付出，也努力把伯乐的能量分享给更多的简友，共同进步。
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