“双减”政策下达之后家长更多的是焦虑，担心这样的形势孩子没有上初中怎么办，未来还不如自己怎么办？没有人帮忙辅导，自己辅导不了怎么办？一系列问题出现，家长焦虑，孩子无所谓，出现了各种问题！在这里分享一下我看的《减法教育》这本书上写的知识，希望对大家有所帮助！认清事实，找到突破点，让孩子更加优秀！

学时做减法，成绩做加法

2021年7月24日，出现了“双减”，政策，在很短的时间内，全国各地都出台了各种措施强力推进“双减”。面对“双减”从家庭到学校，从家长到老师，都会有一种担心：一旦“双减”了，减少作业量，减少校外培训，那么学生的学业成绩该怎么办？其实，不能只看到“减”，“减”只是手段，而“加”才是目的。

通过减轻孩子们的压力，让孩子们的脑袋灵活，做题全身心的投入，成绩也就上来了

快是断肠草，慢是还魂丹

快餐的时代，大人们为适应这个社会，越来越卷，孩子们也是同样如此。这种教育中的“快”就成了“断肠草”，对孩子们的健康成长是致命的。揠苗助长，看似短时间内长了一大截，但等到发现危害了，再把这些秧苗摁回土里去，也长不好了，因为根已经受损。虽然这时候，“慢”是“还魂丹”，但是，与其在病了之后再想着回过头来弥补，不如防患于未然，用“慢”来预防未病之病。俗话说“十年树木，百年树人”，“静待花开”，所以我们要遵循自然，顺应发展，孩子们的学习严扣该年龄段应该学习的内容，可以预习但不可以超出范围。

狂热追求高分对不对

中国的哲人孔子说：“无欲速，无见小利，欲速则不达，见小利则大事不成。”

西方的哲人卢梭说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远”

可以对孩子有高要求，但是不能够狂热追求高分，给孩子树立正确的目标，让孩子有前进的动力，够得着的东西孩子会更加努力。

愿每一个孩子可以对待分数有一个正确的价值观。

“双减”不可怕，可怕的是家长焦虑，并且把这种焦虑带给孩子，影响孩子的成长，希望每一个家长对“双减”有一个正确的认知。