这是我的第八篇暑假补习英语系列文章
今天是他们学习英语的第8天，从早上一直到下午结束，他们没有问过我关于英语的任何问题，但有一个问题却是最近几天总是逃不开的话题：我不知道总结该写什么了。
我的回答总是一样的：如果不知道怎么写，你可以把这句话写下来，把你此时心里想的写下来，然后再想想今天学了哪些内容，今天的状态怎么样，如果好继续保持，如果不好之后该怎样调整，这些都可以写。
靠着写总结走到今天的我，深知总结对于一个人的学习有着怎样的分量，因此，我必须要求他们雷打不动的写总结，也会经常让他们翻阅之前的总结，看看自己的变化，也看看其他人的变化，这些都是他们进步的象征，而能够感受到进步是我们继续前行的心里支柱。这份支柱跟任何外在的奖励不同，他来自内心深处，时间越久，威力越大。当这50天结束的时候，带领他们走的更好，更久的一定是这份支柱。
这两天观察下来，每到下午，他们总是犯困，坐在那里，歪头晃脑睡着的都有。明明中午午休过，为啥还是困呢，好吧，谁让他们还是孩子呢。
为了他们能够专心学习，qq一律下线，手机不能放身边，能想的办法我都想了，比如，我的学习内容拿给他们看，让他们看到我的学习状态；额外的奖励也给了，比如日后考上大学的，奖励一部手机。这些家伙真是狡猾，居然问我，不会是充话费送的吧，怎么可能，最新款。
以上这些刺激，所能带来的效果，总是那么短暂，我只能另想办法。最后，我决定，只要他们状态不对，就停下来跟他们讲讲其他内容，比如，我的一些观察和思考，为啥初中时代，女生成绩那么好，到了高中却不行了呢，其实都是死记硬背惹的祸，然后顺着这些讲讲如何高效学习。当我讲述这些内容的时候，我发现他们的表情跟以往任何时候都不同，总算找到方法了，以后我得多搜集这些内容，每天分享一点，一个多月下来，他们总能记住一些，日后的学习都能用得上。
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