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文/老春（原创）

你听说过“二八定律”吧？

二八定律是19世纪末20世纪初意大利经济学家帕累托发现的，又名80/20定律、帕累托法则（Pareto‘s principle）也叫巴莱特定律、朱伦法则（Juran's Principle）、关键少数法则（Vital FeRule）、不重要多数法则（Trivial Many Rule）最省力的法则、不平衡原则等。它是指在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的，因此又称二八定律。

二八定律应用的场景非常广泛，它可以用来解决时间管理问题、重点客户问题、财富分配问题、资源分配问题、核心产品问题、关键人才问题、核心利润问题、个人幸福问题等等。

生活中处处存在着二八定律。你有没有发现，在我们周围，仅有20%的人能够实现自己的理想，取得自己想要的成功，其余80%的人一辈子都随波逐流，庸庸碌碌。这也就是说，在我们周围，仅有20% 的人通过持续不断的努力取得了成功，而其余80%的人都活成了自己并不喜欢的样子。

那么，你在哪一个比例里？是20%的很少数，还是80%的大多数？

1.我们都想成为那20%的很少数，但我们却大都活成了那80%的大多数！

最近，毛坦厂中学的作息时间表爆红网络。根据作息时间安排，孩子们早上6点就要起床，晚上11:30才能休息。很多人都在为这些学子们的身体担心，而在那些学子们看来，这却是再正常不过的事情。因为他们知道，不这么拼根本就没有转变命运的可能。这也就很好地解释了毛坦厂中学的重点大学录取率之所以高的原因。

看吧，一份中学生的作息时间表就能吓呆一片人，这难道仅仅是因为这些被吓着的人因为注重健康而更加爱惜身体吗？我看不尽然！实际上，最真实的原因恰恰是他们不想逼自己努力，抱着成为20%少数人的愿望，却只付出80%大多数人的努力，自然就只能看着别人成为我们喜欢的样子，自己却活成了连自己都讨厌的样子。

尽管我也不十分同意毛坦厂中学那种自虐式的作息时间安排，但我却同意在确保身体健康的前提下合理安排时间更好地提升自己，而不是无聊地翻看手机，或者是无聊地上网翻看新闻、购物和打游戏，并埋怨自己没有遇到更好的时机，没能实现自己的梦想。

其实，促成我们变成80%大多数的，是我们自己不够自律，没有严格的逼迫自己。我们只是羡慕那20%的人的成功，却很少注意到他们付出的超出常人的努力。

彭于晏为了演好《激战》，学习泰拳、巴西柔术，进行魔鬼训练长达三个月；而为了演好黄飞鸿，他在８个月的时间里，竟然把南拳打得神采奕奕，眼神也有了黄飞鸿的英气。同样很拼的还有邓超，为了拍摄电影《影》，仅仅使用三个月的时间就为自己增重了11公斤，练到了83公斤，成为了健美肌肉男。之后，为了演好子虞，他又在两个月的时间内，减掉接近40斤的体重。正因为他们如此拼，才有了令人惊艳的成绩，才成了20%的很少数。

人生没有一份成功来的轻松，要想挤进20%的很少数，就需要付出远超出80%大多数人的努力才可以。

可是，在追梦的过程中，总有人会因为坚持不下去而掉队，总有人会因为遭遇挫折而丧失信心和勇气，也总有人会因为急功近利而失去目标和方向，并最终成为那80%的大多数。只有一少部分人始终不放弃自己的追求与努力，始终不肯屈从命运的安排，始终朝着自己既定的方向不停努力，才最终实现了自己的梦想，成为那20%的很少数。

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2.我们都教育孩子要成为那20%里的人，可我们自己却还停留在80%的那部分里！

很多人习惯于把自己未实现的梦想加在孩子的身上，以满足自己的虚荣心。也因此，孩子们承受了很大的学习压力，完全不知道自己真正喜欢什么，并与家长势不两立地对抗着。

孩子不是帮我们实现梦想的机器，他们有自己的梦想，有自己的人生。如果我们一味地把自己的想法强加在孩子身上，最终受伤的不仅仅是孩子，也还有我们自己。这方面的例子太多了，那些被逼跳楼的，那些离家出走的，都是血淋林的教训。可有些家长依旧不能够清醒地认识这个问题，总觉得自己家的孩子不会出现那样的状况，殊不知他们的心里已经埋下了不满，并蓄积了太多反抗的力量，没有表现出来是因为还没有达到触发火山爆发的时机而已。

教育孩子，不仅仅要耳提面命，还要引导和影响。如果我们自己都不够自律，孩子又怎么会更好地管理自己？如果我们自己都不坚持读书，孩子又怎么会喜欢坚持阅读？如果我们自己都不肯努力，孩子又怎么会上进积极？

虽然也有父母不识字，孩子却异常出息的人存在，但那毕竟是极少数，而且那样的父母必定是勤奋积极的父母，他们的行动已经影响到孩子要好好努力了。

近年来，有太多的家长在朋友圈晒辅导孩子作业的苦，还有的家长给未来亲家喊话，配房配车给钱要求带走孩子，甚至有的家长还因此而发病住院。

可是反过来想一想，这些家长为什么会这样？其实最真实的原因是，这些家长在孩子还小的时候就没给孩子养成良好的学习习惯，总觉得孩子还小，不用着急。等孩子一天天大了，才发现孩子已经养成了不爱学习，不爱思考的恶习，改起来自然不易，他们也就万分着急，恨不得孩子一天就变成他们想要的样子，这怎么可能？当孩子的表现达不到他们理想的状态，他们自然就会暴跳如雷，气愤不已。自己做不好，还责怪孩子不够争气。这，是何道理？

想要教育出优秀的孩子来，自己要首先成为那样的人才可以。这么简单的道理谁都知道，可有谁能够坚持做到呢？尤其是人到中年以后，各种不良习惯已经养成，更加不愿意对自己动刀，逼着自己去努力。所以，这样的题目是基本无解的，孩子自然也就只能和父母一样成为80%的大多数了。

这一生不易，我们都该努力成为自己想要成为的那个人。那么，你愿意做那种人呢？是20%的很少数，还是80%的大多数？