我们常常以为，小孩子嘛，在一起要不了几分钟就耍熟了！
可事实真的如此吗？
有的孩子特别喜欢别人按照他的意思去做，如果其他小朋友不合作，他就会很生气；
有的孩子喜欢争抢、打闹，不愿意分享，玩不到几分钟就不欢而散；
有的孩子在家活泼，在外却不爱说话，东西被抢、被打也不敢吭声；
有的小朋友1岁多嘴甜，进入3岁却不主动和别人打招呼，也不说礼貌用语……
——读《3岁对了，一辈子就对了》有感
为什么会出现这些状况？
这是因为3-4岁的孩子更多地是以自己的兴趣为中心，很少顾及别人的感受。他们不会突然就变得大度，懂得谦让。
这个时候父母应该怎么做？
总体原则是：父母切记不可指责孩子自私、不懂礼貌，而要多加引导和鼓励，通过和孩子一起做协作游戏，帮助他们尽快学会合作。更重要的是，我们要学会等待。
01
当孩子有了假想朋友
孩子的假想朋友可能是一个玩具、一种动物或一个角色。
3岁左右的孩子有了自己的假想朋友，是因为他们有了人际交往的欲望，我们应该尊重他们。
另外，我们也要反省自己是否忽略了孩子，应多抽出时间来陪陪孩子，帮助孩子寻找现实中的朋友。
02
引导孩子协作游戏
父母在家里可以和孩子一起来练习。和孩子一起滚球、扔球，手拉手做拉锯游戏，一起搭积木、拼图、搭城堡等。
但3岁左右的孩子是没有时间概念的，他们会因为对一件事感兴趣而不能控制自己。所以，玩之前先和孩子“约法三章”，玩多长时间，玩到几点。
当孩子因为搭不好积木等闹情绪时，不要呵斥他们：“不许哭，真没出息，算什么男子汉！再哭滚出去！”而应该鼓励他们：“失败了没关系，我们可以从头再来，你一定会成功的！”
03
认识孩子没有朋友的原因
孩子没有朋友，首先要从父母身上找原因。
父母足够的爱会让孩子心里充满阳光，孩子内心就会有足够的安全感。但如果我们本身不善与人交往，或夫妻之间不和谐，经常吵架，或孩子经常遭到父母的批评、指责，孩子就会感到外界是不安全的，与人交往的时候就会退缩、逃避。
如果孩子因为霸道而人际关系紧张，父母就要检讨自己是否对孩子过分娇惯。
如果孩子本身性格内向，永远等着被人来找自己，满足自己的交往需求，父母就要注意，日常事物多让孩子主动参与和选择，切不能因为溺爱或缺乏耐心让孩子养成被动接受的习惯。
04
帮助孩子发展新朋友
1.要为孩子创设一个民主、平等、和谐的家庭氛围。尊重孩子，平等地对待孩子，做孩子的朋友。家里的事情只要和孩子有关就让他参与讨论，只要孩子说得有理，我们就合理采纳。
2.教孩子一定的社交技巧。我们可以和孩子进行角色扮演，模拟当时的场景，让孩子学会交友之道。
例：
当孩子想加入别人正在玩的游戏时，可以对别人说：“我能参加你们的游戏吗？”或者“我想和你们一起玩，可以吗？”
当别的小朋友抢孩子的玩具时，我们可以教孩子躲开以避免伤害。当孩子大一点儿，要教孩子据理力争，不要一味退缩。可以这样说：“我正在玩，等我玩好了你再玩，好吗？”或者“这次我让给你，但是你这样做是不对的，玩玩具应该排队。”
3.帮助孩子创设交往的情境。鼓励孩子多串门，或邀请一些小朋友来家里玩。家里来客人，要让孩子参与接待，培养社交能力。多带孩子到外面去，孩子视野开阔、知识丰富了，就会自信、开朗起来。
4.教孩子用合作的方式去解决冲突。切忌因为怕孩子受欺负而鼓励孩子去抢别人的东西，或者是用暴力的方式反击。
5.放手让孩子自己解决问题。当孩子和小伙伴之间出现问题时，我们应冷静、客观地观察，不要急于加入，让孩子在冲突中学会成长。父母干涉太多会让孩子对父母产生依赖，什么事情都需要父母去替他们解决。
6.鼓励、赞美孩子。当孩子有了积极正确的交往行为时，要及时鼓励、赞美，让孩子明白什么行为是正确的。
05
当孩子没有礼貌
3岁的孩子，处于自我意识萌动期，他们并不理解为什么要自己不太感兴趣的人展现笑脸、打招呼问好，这也不是他们发自内心的行为。
父母不要把孩子的礼貌当作自己的面子，切忌用粗暴的方式教给孩子懂礼貌，也不要当众批评孩子。3岁左右的孩子非常注重别人的评价，自尊心很容易受伤。
1.让孩子理解大人的友谊。当家里来客人或我们去做客之前，先把我们和客人的关系和感情跟孩子沟通一下。如：“要来做客的阿姨和妈妈是非常好的同学，就像你和你们班的明明一样，你可不可以像接待明明一样接待来那位阿姨呢？”
2.转换角色，让孩子体验做客人或主人的感觉。父母扮演不礼貌待客、去别人家随意乱翻、吵闹的孩子。
3.当孩子表现好的时候，我们要及时表扬。
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