课程要点：
了解默读和高效阅读的差别
了解视野宽度的概念练习
用快读法抓住一段话的核心要点借助思维导图，提升阅读的效率
先从书中提炼思维导图，再借助思维导图回顾书中内容
通过案例，了解不同类型的书怎么做思维导图
快速阅读的原理是什么？
快速阅读需要眼睛和大脑配合完成——眼睛提高视野宽度，一次可以看到更多的内容，大脑高速运转，通过碎片化的信息构建段落意思。这种阅读方式比单纯的默读效果好很多。一方面，看书速度更快，另一方面，连贯理解一段话，反而会让阅读变得更简单。
快速阅读时，眼睛到底要放在哪里？
最开始练习的时候，眼睛重点抓实词，也就是主语、谓语和宾语，不用去看修饰主谓宾的其他成分。经过一段时间的适应，眼睛自然会落到一句话里的动词上，这样阅读速度还会提高。
快速阅读的时候，怎么知道一句话读完了可以往下一句话看了？
只要你的阅读过程是连续的，不要考虑到底是不是把一句话“读完了”。一般作者写书的时候，上一句话和下一句话是有联系的，前一段和后一段也是有联系的，个别一句话看得不仔细也不要紧，后面的内容会让你“脑补”前面的内容。如果前后衔接不上，你可以稍微停顿一下，检查一下刚刚看过的内容，也不会耽误多少时间。
只练习快速阅读不就好了，为什么还要做思维导图？
单纯快速浏览式阅读，阅读速度会提高，但是阅读后大脑残留的信息比较少。也就是说，把书读完后，脑袋可能一片空白，什么都不记得了。做思维导图可以弥补这个缺憾，边读书边记录重点，读完书之后，思维导图记录的要点会还原你刚刚阅读的知识点，这会强化你读书的效果。
不同图书的思维导图为什么会有差别？
不同类型的图书写作模式是不一样的。比如干货类图书，一般就是按逻辑框架写，那么干货类图书思维导图的框架性就比较强。而小说类图书，一般是按时间和情节顺序，这样对应做出来的思维导图会更线性更连贯。
维导图就是记录要点对不对？
记录要点只是思维导图的一个“使命”，做思维导图的时候，还要注意归纳和提炼，把零的知识点和信息汇总起来。另外，做思维导图时还要融入自己的思考，比如小说的思维导图，除了复述情节，还需要挖掘小说背后的内涵和意义。
接下来我和大家讲讲散文的拆解方法：
散文的内容很散，翻开一本书，不知道哪篇文章是重点，这是初写拆书稿作者头疼的地方，感觉遇上刺猬，怎么处理都棘手。记得我说过一个成语“断章取义”，虽然这是贬义词，但是拆书，特别是拆解散文，我们不得不断章取义，精简版拆书稿区区几千字，想把一本书面面俱到去讲解是天方夜谭，那么我们得选核心内容提炼观点，索取之义就是散文集的意旨，我们在读书时领悟到的要义，当然每个人阅读感悟不同，领会的东西也各不相同。
下面我主要以三毛的《撒哈拉的故事》为引子，讲讲散文如何拆解。
三毛曾是很多读者青春成长期的摆渡人，是我们心中的诗和远方，她带着我们的梦去周游各国各州，替我们见众生，见世界，让我们也在她的文字里见到了自己。从这一点出发，我们不难发现，这本书可以提炼出的一个观点就是：“用有限的生命去拓展无限的宽度和深度。”
三毛说：“生命的过程，无论是阳春白雪，还是青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一遭啊！”见过了天地才会有眼界，但是眼界还不够，只有明白众生的苦，才能懂得自己的甜。
三毛放弃在台湾文明优渥的生活周游各国，到贫穷落后的北非，穿越撒哈拉沙漠，并与荷西在西撒哈拉长期生存下来，她是在用有限的生命去拓展无限的宽度和深度。
在撒哈拉沙漠，她与当地人相处，体验过战争，体味过不同部落族人之间的纷争，目睹底层黑奴毫无尊严的苟活，她深刻领会到人性的险恶复杂，领悟到弱肉强食的生存法则，可是尽管人心不古她仍然心怀慈悲，对人间充满爱，对穷人不是鄙弃，而是悲悯与关切，厌恶战争，呼唤和平，热爱和平，如果不曾经历战争的沧桑，哪懂人生的荒凉，哪懂珍惜每一个平静如水的日常，这些都是她生命深度的表现啊，大家不妨认真阅读，去挖掘书中的素材，提炼出来，深刻论证这个观点。
世界那么大，三毛流浪的人生精彩绝伦，我们也一定很想出去看看。去吧，去开拓人生的宽度，挖掘人生的深度吧，让梦想引航，把足迹连成生命线，世界就在足下，足下就是人生。
当然以上这个观点可以放在三个观点的最后面，作为对这本书的升华。
撒哈拉的故事这本书，很多读者读过后，对三毛与荷西的爱情印象深刻，被她那种跨越国界的爱情所感动，总想写他们的爱情，可是你知道吗，关于他们的爱情网上人家写烂了，我们来写必须挖掘新意，如果没有新意，那就不要三个观点都写她的爱情哟，当然最少要有一个观点提炼他们的情爱故事，至于怎么提炼，最好另辟蹊径。
三毛的一生是流浪的一生，一生都在远方，一生都在拾荒，她与荷西是命运下的一局棋，起落之间，成败已定，他们曾经用六年的时间错过，上苍补回他们七年共同拥有的沙漠生活，然后，让三毛一个人承受用一生时光来告别过往的苦。
可以提炼出观点：爱不在于距离，而在于心的远近。叙述就从他们生活的琐碎入手，从荷西的思想入手，从民族观念入手等都可以的。
也就是说，拆解一本书，我们要读多本书，要查阅很多资料，再浓缩资料与书中故事，将观点阐述透彻，才能吸引人，这个提炼精华，整理资料，浓缩思想情感的过程也是拓展思维，提高认知，丰盈灵魂的过程，从中体会到写作真的是一件意义非凡的事。
至于第三个观点，可以从三毛如何战胜撒哈拉艰苦生活上提炼，可以从她接触的那些人的故事中提炼，比如：因为爱，所以慈悲；生活需要勇气，更需要智慧；灵魂自由的人从不会孤独等。总之在撒哈拉每走一步，都能激发三毛对人生深刻的领悟。
她接触了形色各异的人：一群落后愚昧的撒哈拉威女人；十岁便被家人高价卖出，被以暴力方式夺取贞操的姑卡；天真无知的小孩，一个深陷爱情的青年沙伦。
三毛写作从来不刻意追求某一种技巧和风格，一切都显得平实与自然。 然而在她信笔挥洒之中，却又蕴涵无限，这也许是一种更高的技巧和风格吧。三毛的文字，在我的印象里从来都是平淡的，丰腴和韵味也都出自这平淡，我常常对她的生活充满了好奇，因此爱上了她的书。我想这也是大家爱三毛的原因吧。
《撒哈拉的故事》是散文小说集，叙述的故事撼人心魂，既新奇梦幻又真实感人，可以从中感悟出很多东西，我就不一一赘述了。她的其他书也一样，可以从多个角度去解读，不宜人云亦云。
总之阅读拆解散文，一要了解背景（作者的人生经历，成长环境，故事时代背景等）理清形；二要穿梭字里行间品味情；三要提炼情节读懂人（这个人，包含作者，故事人物等）；四要透过形把握神。
好多同学拆散文，但感觉抓不住重点。为什么呢？越是想面面俱到，越写不好。不妨抓住它最精髓的地方，提炼反而能写出好文章。重要的是，看你从那个角度来论述了。
提炼出三个要点，然后围绕论点，加叙加议，拆书稿是要尊重原文的观点。
我的感悟：
“拆解一本书，我们要读多本书，要查阅很多资料，再浓缩资料与书中故事，将观点阐述透彻，才能吸引人，这个提炼精华，整理资料，浓缩思想情感的过程也是拓展思维，提高认知，丰盈灵魂的过程，从中体会到写作真的是一件意义非凡的事。“
好优美的文字，思维严谨。受益匪浅。被上面这段话，深深触动。
我的行动：
这个点之前我也意识到过，而我的表达是，要形成自己的知识体系，多角度阐述。观点要独特、鲜明。可能跟我平时关注的书有关。我相对来说比较喜欢【干货类】书籍，压抑了自己的浪漫天性。我的潜意识里是拒绝读散文和小说的，感觉是在浪费时间。我对哲学、概念性东西更感兴趣。但是，有时候我由感而发的感慨却是有着散文诗的风格的。所以，我首先要做的是要沉淀下来，多读读散文、小说和诗歌，积累自己的文化素养。这样在【输出】表达的时候，才能言之有物、更有温度。不然，文章会无意识地造成“说教”的效果。我记得，曾经有身边的朋友就给我起过一个外号“刘教授”，就是说我一开口就长篇大论，而且是论调十足。
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