今天严肃地批评了一个班的学生，原因其实很简单，课间和他们聊天，一走进去发现学生们很疲惫，趴着的，闭着眼睛的，都没精打采。我原本是为了调节一下气氛，就问他们，咱们教室楼下，那棵大樱桃树，结满了红艳艳的樱桃，没去摘一颗尝一尝吗？结果一问，竟然有几个孩子，都不知道，我们这间教室的楼下有一棵樱桃树。于是我有一点生气。
事后有学生跟我说，我们知道有一棵樱桃树，也知道前两天结满了樱桃，但是我们觉得不应该随便摘，而且有时候觉得，也挺没意思的，就让鸟把它吃了吧。
这都对，因为我的初衷并不是鼓励学生去摘吃樱桃，而是想唤醒大家对细微变化的感知。
我是希望他们学会看身边的一草一木，看周围的人和事。
看春夏秋冬，春暖花开；看花开花落，看清晨，赏黄昏，数天上的星星，这种看的愿望一定得有。
也许是学业太繁忙，也许是生活太单调，我也要反思自己，可能是留给孩子们的任务太多。无论如何，我希望他们要学会看，学会聆听。
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