以前总是不明白为什么总有些人很厉害，一样优秀，样样优秀，在各方面都优秀。好像优秀对于她们来说是一种习惯，那么无声自然。
在陪伴孩子成长的过程中，结合自己的成长我发现了其中的秘密。原来所有优秀的人不是一开始就优秀的。她们是在不断的实践中总结成功经验又反复去参与不同的实践，反复的获得新的成功经验。再把新的成功经验不断迁移的过程。
学习没有捷径，只有反复不断的刻意练习。每一次练习都有目标有突破。在每一次的刻意练习中不断的去总结取得每一次进步和成功的经验。这样宝贵经验的积累，会让你学习其他新的技能时，加以分析利用，也就是我们所说的迁移。
我发现那些自以为聪明的人，总是在找各种好方法，在没有找到好方法之前总是在等待着，没有去行动。反而那些简单纯粹的人说干就干，心思简单的就投入了行动，在行动中逐渐的成长起来。
由此我发现小孩子学习东西总是比大人要简单。因为小孩子心思单纯也不会瞻前顾后。给她一个目标鼓励她去突破，她便迎着目标单纯的认真的行动起来。然后很多事情就在这简单的勇敢下成功了。
她们乐于接触新事物，喜欢探索新东西，学习会让她们觉得快乐。
大宝学游泳时，在岸上练了动作，学会了换气后，教练就直接把她给扔下了水去实践。实在是害怕水了，就让她带着辅助工具练习动作。第二天来上课，教练上来就要求让摘了辅助工具直接就是游十圈再给上课。
这个过程就是这样的突然和毫无转折。当时我是惊呆了，刚会动作就这样，心里不禁一阵的紧张与心疼。但我只能默默的看着宝宝，希望她能够完成任务。谁知道我的紧张是多余的，她没有过多的矫情，一下子就开始了，不一会儿就完成了任务。找教练后，教练的下一句却是再去游二十圈去。
二十圈下来差不多动作就熟练了。三四天游泳就学会了。这也让我和孩子懂得了，学习技能没有什么捷径，反复的去练习，靠自己练习的多了自然就会了。自己在练习过程中去感悟，去找到更好的适合自己的方法。
刚开始我觉得教练有点粗暴，可就是这样的粗暴方式却很管用，仿佛是走了捷径一样，四次课就把游泳给学会了，剩下的就是自己去熟练了，动作不到位了给予简单的指导。
其实所有的学习都应该是这样，老师讲再多都不如告诉孩子方法让她自己去参与体验。体验后引导着她去分析总结经验，这样的效果反而会更好。
在陪伴她学习的过程中，我不断的引导她将学习的经验迁移到生活中的方方面面。
后来她在练字的时候，她自然是知道没有捷径的，就反复的去练习，去突破自己，最后达到让自己看起来满意，把一个字练到怎么写都是这个样子，熟练到固定下来。就这样她也学会了认真的练字。
然后学习滑板、轮滑、自行车时，她都知道了学习是没有捷径，靠旁人永远是学不会的，摆脱不了恐惧，也找不到好的解决办法，心里只会依赖。要靠自己去练习，去悟，依赖自己，而不是依赖他人。从而她的进步很快。她也自己从中体会到了学习的乐趣。从而她变得喜欢起学习来。
从摸索中发现自己解决问题的办法就会很棒。自己悟出来的道理和经验，比他人说多少都管用的多。所以在很多时候家长和老师真的要学会放手，给孩子实践的机会。保护的太好，舍不得让她受苦，反而是不利于她的成长的。有时候我们恨不得把自己所知道的都告诉她，结果她还不领情，你觉得她愚笨顽固而生气，她因反感你的干涉而不愿去积极。
每一次的学习她都能够成长，获得成就感，获得学习新事物的经验。所以她变得格外的积极面对新事物。她变得更加自信了。一件事情做好带来的自信让整个人都跟着唤醒了。
你没有成功过，你就没有成功的经验，没体验过成功的喜悦与成就感。当你尝试到成功带来的快乐后，你便会不断去挑战获得更多的成功。
这就是那些厉害的人，样样都优秀的原因，她们并没有你想象的辛苦，她们学习的很快乐，很有获得感、满足感。什么都想学。并且在后来学习过程中会更轻松更快乐了。因为她们有了很多的成功经验来做支撑。
原来优秀真的是一种习惯。任何事情成功的经验都是没有太多的捷径可言，反复的刻意练习，不断的从中作出总结反馈。将取得小小的成功经验总结迁移到其他的学习当中，你的生活都会因为你的成功经验而变得轻松愉快起来。
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