因为工作原因，这学年在村镇小学支教。生平第一次教小学生美术，还真有点忐忑不安，但是，慢慢我发现，小学生也有他们可爱的一面。比如说：你走在校园中，碰到哪个班的学生，他们会非常热情主动的和老师问好。有时候，即使和老师的距离比较远，他们也会特意的跑过来和你打招呼。
别看下课他们这么可爱，到了上课，他们的注意力集中的时间非常短。这是由于他们的年龄阶段导致的，年龄越小的孩子，注意力集中的时间会越短。课堂上输入他们感兴趣的事情，他们的注意力会相对增加时间。所以，六年的小学时间，老师和家长最需要培养他们的，不是学习到了多少知识，而是养成了多少习惯。
当听课的习惯，学习的习惯，思考的习惯逐渐养成后，学生的自主能力会越来越强。相反，如果这些习惯没有养成，在初中的学习中会越来越难以跟上节奏。而且，这些习惯很容易让学生获得正向的反馈，也就是当他们努力做到更好的时候，更容易获得他人的赞许。那些习惯不好的学生，需要克服自己更多的惰性和弱点达到要求。如果自身的意志不是很坚定，很容易半途而废，重新回到最初的状态。
而正向反馈的学生会越来越优秀，没有得到正向反馈的学生呢？大概会越来越陷入自我怀疑当中。
【2021-09-21：2021年更文第105次】
网友评论