寒地生材遗校易，贫家养女嫁常迟

“菁菁者莪，乐育材也，君子能长育人才，则天下喜乐之矣！”

这是《诗经·小雅·菁菁者莪·序》中的一段话，是赞美培育人才的诗。

诗中用生长茂盛的植物来比喻人才的茁壮成长，希望统治者能够长久地注重培养人才，这样会受到天下人的欢迎。

国以才立，政以才治，业以才兴。人才是一个国家的宝贵资源，是国之灵魂，国之利器。

它是一个国家的未来和希望，更关乎着一个国家的前途和命脉。

引用《天下无贼》中的一句经典台词：“21世纪什么最贵？”“人才！”

正如习主席说的：“聚天下英才而用之”，就是提倡“不拘一格降人才”，意在针对不同人才的特点，做到人尽其才、才尽其用。

其实，无论是现代，亦或是古代，人才对于一个国家的兴衰都起着至关重要的作用。“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”

而在一千多年前，公元827年，57岁的白居易就曾经提出这样的理念，“寒地生材遗校易，贫家养女嫁常迟。”

可惜这棵桃花长得不是地方，就像偏僻寒门的人才容易被忽视，贫穷人家的女儿通常晚嫁，是被恶劣的环境给埋没了。

这是白居易的一首爱惜人才的七律《晚桃花》，诗中，他以晚桃花比喻寒士易弃，由桃花联想到人才的任用、识别和选拨。

他希望统治者能够唯贤是举，广为搜罗，而不应该局限于家境的富裕或贫寒，而埋没其才华。真正做到“不拘一格降人才。”

《晚桃花》
一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚开时。
非因斜日无由见，不是闲人岂得知。
寒地生材遗校易，贫家养女嫁常迟。
春深欲落谁怜惜，白侍郎来折一枝。
——唐·白居易

赏析

这是唐代诗人白居易创作的一首七言律诗。

这首诗不仅描绘了“春深欲落”的“晚开”桃花的冷清与孤寂，而且通过对桃花的怜惜和咏叹，抒发了诗人的珍爱人才之情。这首诗写得含蓄委婉而感情深切。

一树红桃桠拂池，竹遮松荫晚开时。

首联的意思是，一棵盛开的红桃花，花枝斜垂在池水上。因为旁边有茂盛的松竹遮蔽，光照少，所以开放得要晚些。

首联先勾画桃花灼灼盛开、绰约动人的形象，以及它的清幽的生活环境。

满树桃花，红艳似火，它的枝桠伸向池塘的水面，在微风的吹拂下，轻轻摇曳，翠竹掩映，青松遮盖，它虽然远离百花又开放得较晚，但却有着自己独特的风格与个性。

非因斜日无由见，不是闲人岂得知。

颔联的意思是，若不是倾斜的夕阳透入林中，还没办法发现它，不过也只有我这样喜欢寻幽探胜的闲人，才会过来一探究竟。

颔联是从首联描写转入三联议论的自然过渡。

诗人感叹，这美丽的花只因偶然的机缘才被人发现，若不是斜日临照，与红花相映，人们便观赏不到这“一树红桃”。

若不是作者自己是一个投闲置散的人，就不会知道在这“竹遮松荫”的幽静之处，还会有艳丽动人的桃花。

寒地生材遗较易，贫家养女嫁常迟。

颈联的意思是，可惜这棵桃花长得不是地方，就像偏僻寒门的人才容易被忽视，贫穷人家的女儿通常晚嫁，是被恶劣的环境给埋没了。

颈联是诗中的警句，也是全诗的主旨所在。

诗人把警策的议论和形象化的比喻结合起来，既显露出锐利的讽谕，批判的锋芒，又含蓄蕴藉，发人深思。

因为生长在贫寒的地方，便容易受到冷落和轻视，花木是这样，人亦如此。

作者用贫家女儿的迟嫁，这一常见的社会现象，生动譬比，实际上提出了一个十分重大的问题：识别人才和选拔人才的问题。

不应因为家世贫寒，便弃而不用，选拔人才应当唯贤是举，广为搜罗，这正是诗人要抒写的真正思想。

春深欲落谁怜惜，白侍郎来折一枝。

尾联的意思是，可怜鲜艳的桃花在这不见天日的地方寂寞地度过春天，快要凋零了也没有享受到春光和游人的赏识，今天机缘巧合被我发现，就折一枝花回去欣赏。

尾联便紧紧承接着第三联的议论和慨叹，写出了诗人对桃花的怜惜与珍爱。

他独具慧眼，折取一枝，这种与众不同的惜花之情，正反映出诗人对人才问题不同流俗的见解。

前人论白居易之诗时说：“善言情者，吞吐深浅，欲露还藏，便觉此衷无限。”

白居易的诗雅俗共赏，富有情味，他所运用的语言大都浅显平易，接近口语，但又十分注意语言的加工和提炼，以便使通俗的字句，表达出深厚的情致。

这首诗中的“一树红桃桠拂池”“贫家养女嫁常迟”等诗句，既自然流出，不觉晦涩，又不同于生活中的口语，显然经过了诗人的选择、提炼和艺术加工。

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