语言敏感期
语言敏感期，一般分为，语言模仿和妙用成语。是指孩子开始对句子表达的意思感兴趣，并重复和模仿他人的话。别人说什么他学什么。儿童对词语的使用和解释来自成人，来自同伴，来自生活，尤其来自父母和教师，当父母和教师的语言简明准确时，孩子的语言表达能力一般都不错。
诅咒敏感期
指的是当儿童发现语言是有力量的，而且最能表现力量的话语是诅咒，成人反应越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。
随着年龄的增长，儿童很快发现一句话能表达一个意思，这个发现又使他开始重复说一句话，很快，儿童又发现语言本身是有力量的，一句话有时候会产生一种强有力的效果，或者像一把剑一样刺伤别人，诅咒的敏感期就是这样到来的。当儿童发现了语言的力量，便开始没轻没重，快乐的使用。成人很怕儿童使用诅咒词汇，一听到就反应强烈，视诅咒为洪水猛兽，儿童感受到了这些词语的力量，反而特别关注和喜欢这些这类词。
追求完美敏感期
追求完美是人的天性，当然也是孩子的天性，他从儿童时期开始出现，保护它就是保护一个追求完美的人，成人不会把有瑕疵的苹果看成不完美，但仍然会对一个接近完美的苹果惊叹，会为一个接近完美的自然对象或艺术品感怀。完美给人带来精神上的愉悦，儿童追求完美，表明儿童的精神世界开始走向丰富和深入。
剪贴涂敏感期
是指真正的开始有意识的使用工具。从两岁开始，孩子最常见的活动就是剪和涂，从刚开始手的使用，到手的功能逐渐完善，最后变成了一种艺术的创造。期间需要给孩子准备各种不同难度的剪纸图案。从一道直线开始起步，再到波纹线，圆形，方形，多边形……到可以剪各种彩绘和画报上的图片，渐渐可以增加进胶水，彩纸，创造性的活动开始了，这是伴随年龄的增长而不断发展起来的。
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