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积极倾听

积极倾听

作者: 妙丽秀秀 | 来源:发表于2019-07-23 15:30 被阅读0次

最近读完《p.e.t父母效能训练》

积极倾听

觉得自己常常觉得苦恼,是因为喜欢把不属于自己的责任揽在肩上,为别人的问题找解决方案,习惯充当拯救者。

今日给梓轩上课,上课期间,奶奶不断插嘴提醒注意姿势。轩轩反感的大声道“到底你是老师还贺老师是老师呀”还用琴弓去拍点奶奶的腿。

我斥责了他“不能这样,这样不礼貌,老师喜欢礼貌的孩子。”

轩轩马上停止了攻击站回原地,满眼委屈的望着我,泪水在眼眶里打转。

看着他难过受伤的样子,我隐隐觉得我做的不对,晚上看书反思,轩之所以觉得委屈是因为自己被打扰愤怒情绪没有被认可,我对她情绪的反馈是道德评价,而不是积极倾听。

下课后,轩没有像平时一样兴高采烈的等我收拾东西一起下楼回家,而是不看我直接走了。我想解决他和奶奶的矛盾,确增加了我与他的矛盾。

其实在上课的时候,让家长保持安静也是我的需求,我也不喜欢奶奶总是插嘴提醒分散孩子的注意力还影响了他的情绪,可是碍于面子和对自己礼貌的要求,所以我没有办法做到及时制止奶奶,只是含蓄的提醒两句。她若还继续,我就无奈的随她去了。

我的需求是,希望教育他,正确的表达自己的需求,努力告诉他,你不喜欢奶奶插嘴,可以跟奶奶礼貌的说。但老师不希望你用打工拿着武器。去发泄情绪。

若再来一次我应该替他正确表达情绪,这样才能达到我原本的教育目的。看到孩子受伤的样子我很内疚,本能习惯的反应很难在事发时改变。我安慰自己,下次还会遇到这样的情况,我再记得用新学方法。

果然第二次又出现类似情况,在轩轩愤怒的瞪奶奶准备攻击时,我马上代为表达:“轩轩现在很不高兴,因为轩轩不喜欢奶奶在上课的时候说话对吗?”

“是的,奶奶总是爱插嘴,烦人”嘴上说烦但脸上已经没有开始的愤怒。

“轩轩觉得上课时只有老师可以说话,其他人有应该保持安静对不?”

“对!”轩轩已经没有了情绪,甚至手上琴都就位准备继续上课了。

“我也这么认为,那其他人也包裹轩轩吗?”我笑笑看他。

“嘿嘿”他不好意思的笑起来,赶紧开始拉琴起来。后半段明显不多说废话了。奶奶也闭目养神不再插嘴。

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