周末的自主阅读

常读常新，阅读习惯是需要培养。

孩子的自主阅读从2岁开始，随着我们的陪伴，孩子渐渐能在书里找到了乐趣。我们大人各自忙自己的事情，娃也可以自己选书自己津津有味地研究。很多时候她也只能通过插图大概猜测文本的意思。看到有趣的插图，娃也会哈哈大笑。

常有人说不让孩子过早接触知识，孩子的认知培养常常被认为是激娃，对这样的观点不苟同。过早灌输孩子知识，强行改变孩子的兴趣，是不可取。但孩子每个年龄阶段都有她成长的特点，我们需要抓住孩子成长的规律，适当的指引，完成好习惯后，到适龄入园接触群体生活，孩子的认知能力就可以得到施展。不要要求一个不懂规矩的孩子，能在入园接触群体之后，她能活泼懂文明礼仪。任何质的突变，都是量积累到一定程度的转变。

娃自我的情景带入

孩子的自主阅读习惯的养成，需要时间更需要家长的示范。春节期间刚好是娃2岁，但是春节大人的事物和工作是非常繁忙。偶尔回到家依旧是手机信息不断，各种资料的整合。所幸我们都能协同有一方是可以全身心地陪伴孩子。孩子在书里感受到的乐趣，就会渐渐取代她看电视和玩各种电子产品的时间。不要指望电视能拓展孩子的视野，五花八门的电视节目只会偷走孩子的注意力。孩子专注力放在电视节目中，一旦让孩子脱离电视或电子产品，最终的结果就是孩子的哭闹不止。

曾经娃在外婆家的时候，孩子接触电视节目的时间比较多。一旦吃饭或者是洗澡后在沙发玩，娃的潜意识里就是要看电视。中断节目一定会引起孩子的躁动不安。后来我们用了几个月的时间才把孩子这样痴迷电视的习惯慢慢戒断。而今孩子没有电视节目的诱惑，有空就会去研究自己的玩具和书本。书中的画面常常会引发孩子生成问题，小脑袋里就会不断的问“是什么呀？为什么呀？怎么办呀”，但书里的画面与现实生活中的情景重合时，娃就会好激动，因为似曾相识。

从2岁到2岁半的这半年时间里，我们每天晚上的陪伴阅读，娃已经能渐渐独立阅读。每天娃爸看书，我写字，孩子潜意识里就有我们在学习，她不要打扰。她就会去书架找她喜欢的书，安安静静地坐在我们的跟前阅读，遇到不懂的或者需要分享的，娃就会打断我们。偶尔还会分享她看到的有趣图片，碎碎念念的联系一下她眼中的生活。因为阅读，孩子蛮横渐渐消失，孩子不再因为电子产品的断舍离而苦恼不止。绘本传递给她的认知，也能常常会在生活中运用。比如交通规则，每次爸爸开车，娃就会提醒红绿灯的交通规则。每次到减速带，娃就会提醒慢一点。每一次到楼下开门，她总会自我提醒，要停下来看有没有车。诸如此类的话题，已经慢慢渗透到她的潜意识里。孩子自我获取的信息，会比父母的无数遍念叨的教育效果好。

培养孩子的习惯，需要父母的以身示范。孩子的成长，所有向好的事情都是慢慢的渗透，不要急于求成，急功近利。愿我们的孩子从小都能热爱阅读，领略我们中华民族博大精深的知识金库。

各自的阅读