如何开始游戏化养育？

在开始之前，还是要巴拉巴拉游戏对孩子成长的意义：“好玩”只是游戏的属性，在某种程度上来说，游戏就是学习。那些企图通过让孩子认为“学习”比“玩游戏”来爱上“学习”的方法，不会有效的，因为，谁都知道，我们传统的“学习”根本就谈不上“好玩”。

1. 游戏是孩子尝试成人角色和技巧的途径。

        就像幼师们从撕打中，学习生存技能一样。在社区儿童体验馆里，2岁左右的孩子，最喜欢玩“过家家”，这便是孩子一个重要的学习途径。在这个探索和学习的过程中，孩子掌握越来越多的技能，变得越来越自信。

2. 游戏是孩子学习如何与人建立亲密关系，甚至如何与别人重归于好的方式。

      黑猩猩喜欢在同伴的手掌上挠痒，特别是它们刚吵完架。游戏可以满足人们对联结、对亲密情感的无尽需求。这一点对人类来说特别重要。

       这一点，在我们多年的体验式培训中，尤其能够体会。比如：热身环节，一个公司的员工，可能彼此之前都不怎么熟悉，一个简单的“按摩操”或者“抓手指”的游戏，能迅速把氛围弄起来。我们常常说：身体的接触能够迅速的拉近彼此的距离。

3. 游戏能让人从情感的创伤中得到康复。

       如果孩子在学校过的不开心，回到家里，他会以这样或那样的方式展现出来。唠叨一番、或是迁怒他人、或者把自己关在屋里、或者大闹一场。往往孩子也经常会用一场游戏的方式来放松自己，让自己的心情得到恢复。

总之，游戏会带来快乐！——“游戏”的意义

那我们究竟从哪里开始“游戏化养育”呢？

——加入孩子的世界

与孩子在一起时，带上你所有的法宝和智慧，然后坐到地板上 —— 欧马利（Austin O'Malley）

       我和1-3岁的小朋友的沟通，往往从“分享玩具”开始，一起干杯，一起玩太空沙，一起玩扔球……

        关于“加入孩子的世界”，最难的是放下自己的身段。什么叫放下身段呢？经常有人说，要蹲下，跟孩子说话要一样高，这只是很小的一部分。这里可以用一个动作来说明：坐到地板上。不仅仅是高度降下来，而且，要放下心中很多“对错和不能”（比如坐到地上会弄脏衣服等等）。其次，玩什么，说什么话等等，不能给孩子限制，跟着孩子一起，进去他的思维中去。

        现实生活中，很多的亲子陪伴，中间都隔着“手机”，手机也许有一天会成为孩子讨厌父母最直接的诱因。在商场里的奇乐儿、悠游堂，孩子一进去，家长就在边上玩手机；在家里，孩子看电视，自己玩手机……这些都不能称之为陪伴，更谈不上陪孩子玩了。

我们缺少游戏的能力——缺乏锻炼、杂物缠身、怕这怕那……

如果你像大多数父母一样，害怕与孩子失去联结，最好的方法就是，陪他/她玩游戏。

如果你是爸爸，你对你来说，可真是一个挑战哦~

关注游戏引导师 公众号 gamefacilitator，重建与孩子的联结，来吧，加入这个带给你快乐的游戏吧！

说明：“游戏化育儿”理念来自于劳伦斯·科恩博士的《游戏力》，由李岩老师翻译引进国内，墙裂推荐。