
文丨欧欧
游戏世界让人着迷、爱到疯狂。屡屡上演玩游戏猝死事件,其中有12岁的小学生,14岁的中学生,27岁的女青年。
2017年知名王者荣耀主播孤王猝死的消息刷爆网络,这位20岁的孤王前前后后加起来进300天熬夜,走之前他还进行着一场游戏。
你听说过有热爱学习而猝死的事件发生吗?反正我真没听说过。
学习太痛苦而自残自杀事件倒不少。为什么游戏会上瘾而学习通常不会?
我想从三个方面谈谈,这两个世界的哪些差异才导致了这样截然不同的结果。
01 学习动机比游戏动机功利性更强

我们先来听听游戏爱好者说自己为什么玩游戏。
“无聊,用它打发时间呀!”
“好基友。”
“游戏就是个匣子,用来妥善保存自己那颗现实世界已容不下的雄心。”
“尝鲜的感觉。”
“游戏是一种极好的娱乐方式。”
“它让人好有成就感、新鲜感,感官都超享受。”
“我的社交天地”。
“游戏让我活出了自己像要的样子,哪怕每天就这么两小时。”
学习者谈自己为什么要学习。
“尽管很多时候都不知道自己为什么要学习,现实很残酷:学习才是唯一的出路。"
"学习改变命运。”
“学习为了考试呗!”
“学习为了以后考好大学,找好工作,有好的生活。”
“学习为了快乐,说了你信吗? 呵,呵呵!”
”为了家人。”
真的只有很小众的童靴说学习是为了充实自我,完善自己。学习在大多数人眼里都是不太美好的事儿。
从上面的回答中,你能感受到游戏世界对人充满吸引力,大家主动积极,反而不是因为有过强的功利性。大多数人打游戏不是为了争第一,而是去填补、去现实自己求而不得的哪些东东。
反过来,如果游戏也成为一种学习,一进游戏世界就告诉你,有月考、半期考和期末考,最后有中考、高考。
你的队友都不是猪队友,是鹰、是狼、是大白鲨,总之超有火药味。你考得好一切都ok,要是老掉队,重要考试一塌糊涂,你就一无是处,老师不待见,同学不欢迎,家长对你牢骚满腹。
照此剧情发展下去,众多游戏玩家最后也免不了灰头土脸、逃之夭夭。
当学习不再是学习,学习考试的评价功能被人为夸大时,学习被赋予太多功利色彩,每个学习者都成了这个时代的牺牲品。
学习再无快乐可言。

02 目标导向不同,游戏围绕用户体验,学习围绕高考指挥棒
游戏之所受欢迎,来看一名从业多年的资深游戏策划师写的这段文字。
“为了让玩家沉迷,我们做的功课比各位父母要深入得多,这根本不是一个维度的对抗。我们非常清楚你的儿子想要什么,愿意付出什么,以及什么是他喜欢的。
百万玩家的数据和调研在我们的数据平台上随时可查,我们的每个改动都和数据有关,我相信我比你更了解你儿子的喜好。”
游戏策划师与人民教师对待客户的不同点。
游戏在设计、策划、开发上为了形成规模化的盈利和产业链努力把玩家“留在游戏世界”。
上面提到的这位资深游戏策划师提到,通常他们花费数月把每个环节都以数据为指标来打磨,大到整个流程,小到按钮,都是为了玩家能继续玩下去。玩家始终需要被引导,不然就很容易离开游戏。
我们的人民教师有多少360度全面了解我们的服务对象?太少。我自己也是老师,在学习世界我们真的缺乏这样的用心,没做充分的学情分析,很多时候忽略了“学生的最近发展区”。
很难像游戏策划师那样用数据、用研究的方法去反复打磨教学设计和内容。我们更关注高考指挥棒往北偏离几度,在哪里又多停留了几秒。
教师在引导学生对学习感兴趣这点上,做得是糟糕至极。高考指挥棒摆在那里,学校升学率永远是学校的命根子,老师为学生服务,更要为学校、为当地教育局卖命。我们没得选,继续围绕高考讲课、答疑、考试、改分、排名、排位。
亲爱的同学,请努力!
老师除了能为你打气加油,真的不能更多照顾你的兴趣。这里只有一种口味,请务必适应!
03 游戏世界比学习世界更完美

《游戏改变世界》一书中提出:游戏满足了现实世界无法满足的真实人类需求,带来了现实世界提供不了的奖励,它们以现实世界做不到的方式教育我们,鼓励我们,打动我们,以现实世界实现不了的方式把我们联系在一起。
我们很“饥渴”,游戏填饱了我们,对更满意工作的饥渴,对强烈族群感的饥渴以及对更有意义的人生的饥渴。
游戏世界里有什么?
有精美的人设、环境,在这里得到感官的享受;
有明确的行动目标、路径及指南,只要你听话照做,总会达成你的期望;
有公开、公平、透明的规则,这是个理想化的世界;
有丰富、庞大的交流社区,你不再是一个人,可以拥有良好的人际支持。
而在学习世界中,学习者体验到的是迷茫、无奈、孤独、无力感和无价值感。
正如文章最初的一名游戏爱好者提到的那样,游戏就是个匣子,用来妥善保存自己那颗现实世界已容不下的雄心。
虚拟世界就是现实世界的美丽神话!而学习本身又被改变得面目全非时,你还愿意放弃神话对学习上瘾吗?
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