瑞典的小学6月10日课程就都结束了，8月16日才开学上课，乖乖，超过两个月呢！今年夏天照样回不了国。
除了其中有三周半的时间学校真的关门，其余的时间，只要家长提前申请，都可以送学校去。送学校就是去课外活动，看动画片，做手工，听老师讲故事，去野外烧烤，去别的公园玩，打水仗等等。我给俩孩子一天不落地全申请了！能别在家就别在家，夏天我要好好写书稿！这件事情在暑假这个阶段，优先级第一！虽然也给孩子们安排了一些学习内容，但是我难得有整的时间，这个阶段我的事情是最重要的，他们能按照安排学点东西也行，没学那么多就算了。
我自己的计划就是：写5到6篇书稿，每篇仍然是4000字。因为秋季我再开学就不再是online上课，而是真的到学校去，其实这样挺好的，可以跟老师，同学进行面对面的交流，但同时也意味着通勤的时间，跟同学用瑞典语闲聊也会让我脑子脑子比较累，那时候是否能找出整块时间写书稿，是个问题。更别提11月份起，我要连续实习8周，然后写毕业论文。我估计那时候，我的书稿会完全中断，就像我这次实习一样。所以这个夏天要好好把握。要减少社交时间，去徒步也去近处的地方，不能像去年一样，当天累过了，得休息好几天才能缓过来，今年要再那么累，我完成不了我的计划。
这个夏天，孩子去学校的日子，我的日程安排一定要精简，这是一个总纲领。有几个朋友或者熟人想约我好几次了，我也都往后拖，有点歉意，他们也不知道我在干什么，但是对我而言，我需要处于极少社交状态，大多时间自己呆着，我才能写出质量比较好的东西，否则心不静。
我的夏天计划就是：
1. 写5到6篇文章，
2. 孩子在家的那三周半或者周末，不出去玩的日子，就看看瑞典电视节目或者继续精读Supermamsen，并翻阅《Kom! Vi gör om det i skolan!》具体看多少随意，累了就躺平，因为这三周还要辅导孩子学习。
3. 带孩子们写作文，这个超级费精力，也超级有成就感。
4. 到附近徒步，别又强迫症犯了，非得把去年那条线路走完，离家太远，开车到起点就得一个多小时。看情况去哪徒步，如果几篇书稿都完成了，那想去哪去哪，不耽误第一条计划就行。
孩子们的计划：
1. 有道作文开始level 3，每人写五篇。2020年的上半年，我带着他俩完成了level 1 和level 2，成就感满满！现在我没有这么多时间了，所以感觉5篇比较合适。也好久没和他俩提思维导图的事了，上回提还是在D过生日的时候，设计他的生日蛋糕做的思维导图。
2. 俩人都搞点数学，D弄学而思一年级下册，或者国内教材数学二年级下册。C学国内教材数学一年级下册。数学的优先级排在作文之后，学多少我不打算定具体的量。
3. 仍然像以前一样，每天ipad上学一课牛津树，这个对他们简单死了，因为他们跟不会说瑞典语的小朋友都是用英文对话的，虽然D发音不太好。
一周一次的中文听写，D特别不喜欢，但是写字需要坚持，夏天如果完全断了就前功尽弃了。C的瑞典语我不用管，D的需要一周大约读5次，因为他不会像C一样自己去读书，基于他的Asperger，他恐惧语言，得有大人陪着他。
日历：
week 24 （6月14日---6月20日）已过，已完成第一篇书稿
week 25（6月21日---6月27日）周一到周四，他俩去游泳夏令营，周五是红日子孩子们在家。预计完成书稿1或1.5篇
week 26（6月28日---7月4日）完成书稿1或1.5篇
week 27（7月5日---7月11日）完成书稿1或1.5篇
week 28 week 30（7月12日---8月1日）这三周学校关门，孩子就真在家了，主要辅导孩子们，书稿暂停。
week 31（8月2日---8月8日）完成书稿1篇
week 32（8月9日---8月15日）周一周二D在家，周三到周五D上学。C本周开始去新学校上学，本周也是课外活动。
week 33 8月16日起我和孩子们同时开学上课。书稿暂停。
标粗的这三周，week 26，27，31，是孩子完全不在家的三周，我要好好把握这难得的机会！
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