这是我参与勇气读书会打卡第五天
阅读书目:《教学勇气》
阅读章节:第五章“教学于共同体中--以主体为中心的教育”之第一节“第三事物”第109页到114页
读书笔记分享:我们对世界的认知源自聚集在伟大事物周围的、复杂互动的真正的共同体中。传统的教学以教师为中心，反传统的全新教学法以学生和学习过程为中心，而真正的共同体在教学以主体为中心的范围内，加入了第三事物，这样的课堂中，以学生和教师作为主体，课堂生动活泼且有声有色。
感悟:在一个以主体为中心的课堂上，教师的核心任务是要为伟大事物提供一种声音，一种能力，独立地把真理说出来，让学生都能听到和理解，而不仅仅是借助教师的声音说出真理，这个共同体不会瓦解于学生或教师的自我之中，而且要对核心的主体负责。
所以，要保持那份对教育的激情，激活我们的主体、我们的学生和我们的心灵之间的关联，令我们一次比一次完整。
保持对教育的激情
这是我参与勇气读书会打卡第五天 阅读书目:《教学勇气》 阅读章节:第五章“教学于共同体中--以主体为中心的教育”之...
读《教学勇气》有感 王永茹 ...
因为“爱”的勇气--------读《教学勇气》有感 赵福全 感谢学校推荐里《教学勇气》这本...
这是我参与勇气读书会打卡第146天 阅读书籍：《教学勇气》 阅读时间：12:00——13:00 读书笔记分享：透过...
今天阅读第五章教学与共同体中——以主体为中心的教育《第三事物》 1.任何情景的真实的共同体，都需要一种超验的第三事...
周三那天，教委安排我校五年级的老师去外校监考——是一场关于全镇所有公办小学五年级的摸底考试。 提起...
昨天晚上参加了教学勇气读书会后，我重拾起《教学勇气》这本书，再次开始阅读。 今天我想和大家分享的是第七...
我们在日常教学中的困惑主要有三个原因： 1.教授的学科像生命一样广泛，因此有关学科的知识总是残缺不...
今天是我参加勇气读书会的第85天 阅读本数：第五本 阅读书目：《教学勇气》第三章 1.全面认识世界 2.当事物陷于...
-----读帕克.帕尔默《教学勇气》 第三章 潜藏的整体-----教与学的悖论 1.全面认识世界 帕克.帕尔默先生...
本文标题：认识第三事物--读《教学勇气》有感
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/mqqhsqtx.html
网友评论