I—重述原文
日常阅读中，我经常为所读的精彩内容拍案叫绝，但待到需要运用书本知识时却无从下手。
这不禁让我冒出“读书无用”的念头。可明明有那么多人因读书而成就自己，与以往不同，我开始逆向思考：或许不是读书没用，而是我读书的方式不对。
大多数人经常读完一本书就扔到一边，没有记下只言片语。
如果我们把打动自己的内容，或者因阅读而产生的想法写下来，这不仅能强化阅读体验，还能对所读内容有深刻的印象。即便写得跟流水账似的，这个账本也为自己的阅读留下证据，日后需要，也有个搜寻的载体。
况且亲笔写下书摘和感悟，绝不是记流水账那么简单。日复一日记下去，我们就像建造罗马城一样，为自己建造了一个知识库。
人的思考、感悟、灵感很多时候都是灵光一现，如果不记录下来，它们就像写在水里的文字，一下就流走了。只有把它们写在纸上，经过运用和加工，才能变成自己的软实力。做文字工作的时候，自己才能做到下笔如有神。
那么，我们要如何做读书笔记呢？
第一、将做笔记变成阅读的一部分。
只要涉及阅读，就要记笔记，每次阅读都记笔记，久而久之，阅读时不记笔记会觉得缺点什么，正如吃惯了盐，某次炒菜不放盐，你马上会觉得食欲不振。
第二、强化笔记的正向反馈作用
假如我们经常在需要引用材料时，打开笔记就能立马找到；在创作时，笔记本里的某个感悟正好为本次创作提供破题关键；时常感觉一本笔记居然让我内心充实，才思泉涌。笔记就会带给我们极大的反馈，激励我们不断写下去。
轻松写写笔记就能给人生带来改变，谁会觉得它不值得做呢？况且无数人证明过这个方式的可行性。
是的，记笔记好处多多，但因为时间精力有限，有时也会坚持不了。这就需要制定适合自己的书写方式，比如选择自己喜欢的风格的本子和笔来做笔记，依照自己能够持之以恒的归类习惯写，要让自己快乐地书写，而不是被动完成任务，甚至产生厌倦和焦虑。
A1—联系经验
高中时，我们语文老师特别要求每人必备一个笔记本，谁要把笔记写在书上，必定被她黑脸批评，“你以为你是钱钟书啊？”，不写笔记的，要被问各种问题，答不上来就佐证了她的要求非常合理。
当时很多同学都觉这老师刻板、小题大做，记不记笔记有那么重要吗？
直到考试前夕，许多人发现之前学的跟没学一样。看到考卷，脑子各种凌乱，哪有学过这个啊。
考试成绩一塌糊涂在所难免。
考完后，老师会让考第一的同学分享经验。
她一开口就说上课认真听讲，大家马上嘘声一片，除了打瞌睡、开小差的，谁没认真听讲。
但当她说到如何认真做笔记，如何整理笔记，复习时如何利用笔记时，大家鸦雀无声了。
班里能做到这样记笔记的人少之又少。
我当时最强烈的感觉是自己上课遵守纪律、认真听讲，但好几题课后作业仍旧不会做，回想老师讲过什么，一脸茫然。
原来是自己脑子不够用，又不好好做笔记造成的。
A2—规划运用
其实很多大师都有做笔记的习惯，比如我们老师提到的钱钟书先生。钱老学贯中西、强闻博记也得益于做笔记的习惯。
杨绛先生曾说过：“许多人说钱钟书记忆力特强，过目不忘。他本人却并不以为自己有那么‘神’。他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记……笔记上不断地添补……”
听完学霸的分享后，我百感交集，暗下决心一定要认真做笔记，并耐下心来整理笔记，强化上课时没消化的知识点，真正学懂、会用。
高中毕业后，我深感做笔记的重要性，做笔记不再仅限于读书考试，开始把做笔记运用到其他方面，并且我找到了适宜自己的做笔记方式：
第一、随身携带笔和笔记本。我把读到的自认重要的内容和感悟、与他人的精彩对话、街上的广告语、电影台词、突发奇想等都随手记下来。
第二、借助电子产品做笔记。大学以后，我开始把所读电子书复制到文档里保存，不能复制的就截图做成图志。用上智能手机后，我经常用备忘录文字性的资料，用语音记录音频资料，再后来借助笔记类APP和网盘存储资料。
第三、电子化阅读，边读边做笔记。用kindle和微信读书APP时，我直接在书上标注笔记，也把读后感、书评等直接写上，以后可以很快就找到曾经的阅读踪迹。
以上做法，确实让我体会到做笔记的魅力，它就像为我发育出第二个大脑，不断为自己提供有效的处事方法和创作源泉。并非读书无用，只是我们用错了读书方法。
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