我的那个一对一学生

文/幼稚着我的幼稚

我的那个一对一学生

2019.1.20    星期天    阴

往常的周末都是最最忙碌的时候，因为要给孩子们上课。今天倒好，刚考完，大家都想放松一下，也就没有了前来上课的孩子。

我也趁着难得的清闲时刻，对我所教的一对一学生做个梳理。

名伟，一个 高个头的六年级学生，大眼，圆脸，两颗凸起的小虎牙，透着一股子机灵和诡异。

他是我的第一个一对一学生，他的父母都是公务员，由于家庭教育的缘故，年龄不大，却彬彬有礼。

只是遇到难题就 一筹莫展。奇怪的是，他都六年级了，写字还歪歪扭扭，像画画一样。横不平，竖不直就不说了，写个“口”字，那是标准的圆圈。

汉语拼音，分不清b和d,，p和q，更不要说什么前鼻韵母和后鼻韵母了，简直一团糟。

听写词语和句子，更是奇葩，总是先写后面的那个，然后再写前面的，涂来抹去的，既看不起，又脏乱无比。

最最关键的是，书写速度特慢，简直就是蜗牛一枚！之前考试，从来没有把试卷写完的。

可他说起闲话来，滔滔不绝，生动形象，而且很有自己的主见，完全一个正常人。然而，说归说，做归做，就是写不到卷面上。

据说语文考试就没有及格过，父母就他一个宝贝疙瘩，也送过好几个辅导班了，成绩一直没有气色。

说实在的，我教书三十多年了，也没有遇到过这样的学生，难怪他父母花高价钱来做所谓的“VIP”学员。

我也是退休后第一次在这么高端的教育机构，接到了一个这么棘手的学生，压力山大啊！

虽然之前在公立学校，一直不认同“没有学不好的学生，只有不会教的老师”，但总还能把学生们教的不至于语文不及格的。

遇到名伟，真的是我这个老革命遇到新问题了。不过，我没有气馁，心想：他毕竟是个孩子，说起话来一套一套的，他又不傻，不可能教不会的。

我把他当成自己的孩子，跟他”聊天，教他一笔一划练字，但三分钟不到，就又回到了从前。

他的记忆能力差，一段话，得半个小时才勉强记下来，不过，他记住的，基本上不会忘记。

后来我发现他喜欢作文，于是，我就让他先口头作文，然后再写。由于基础差，识字量少，一段话写下来，一半的字都得我，写在黑板上。

再说，他还得在学校上课，只是周末才来上一次课，很难提高。

后来我加了他妈妈的微信，平日里也和孩子联系，不会的随时可以问。

好在他很依赖我，还听说，慢慢的，他的记忆力有了提高。期中考试前，我大胆地提出，让他先写作文，再做基础题和阅读理解题。结果，他破天荒考了68分，孩子高兴得不得了。

尝到了学习带来的甜头，孩子的脸上洋溢着喜悦，仿佛整个人都变了。我坚信，我干了一件善事。

12月的月考，名伟的语文考了74分，他妈妈也跑来说了一大堆的感谢话。

“不知道孩子期末能考多少分？”他妈妈问我，我真的不好说，在我的心里，我觉得分数不重要，重要的是孩子在不断进步了。

只要无愧于心，我相信：付出了，就一定会有收获。