围棋课上
一、为什么是围棋课？
1. 围棋可以锻炼智慧、提提高记忆力。围棋是绝好的健脑体操，每步棋都要开动脑筋与对手斗智斗勇,在不断地提出问题和解決问题的过程中,大脑将得到充分的锻炼,变得日益灵活、聪明,孩子也可养成爱动脑、勤勤思考的好习惯。
2.围棋可以锻炼数学思维、提提高计算能力。围棋中有很多可以通过心算来完成,时刻都在锻炼着数学思维,提高计算能力与推理能力。
3.围棋可培养注意力。孩子们为避免输棋会自觉集中注意力并形成习惯。
二小的课程是丰富多彩的，是充满趣味的，我希望我们的课程有些不一样，就是这样子简单的想法，让我们二年级上学期，开启了围棋课程。
二、认识围棋
1.围棋,是一种策略性两人棋类游戏,中国古时称弈”,西方名称“Go”。流行于东亚国家(中、日、韩、朝),属琴棋书画四艺之。围棋起源于中国,传为帝尧所作,春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本,流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵,它是中国文化与文明的体现。
2.围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈,棋盘上有纵横各19条线将棋盘分成361个交叉点,棋子走在交叉点上。
在棋盘上标有九个小圆点,称作“星星”。中央的圆点又称“天元”。
老师上课的围棋是这样的：
上课的围棋
我们的围棋是这样的：
我们的围棋是这样的
3.围棋的下法
1、对局双方各执一色棋子。
2、黑先白后，交替着一子于棋盘的点上。
3、（落子无悔）棋子下定后,不再再向其他点移动
4、轮流下子是双方的权利,但允许任何一
方放弃下子权而使用虚着。
孩子们下的一盘棋
4.来看看我们是怎样下棋的吧！
我们是这样上课的！
围棋课上
我们是这样练习的：
1.双人对弈
双人对弈
我们还有四人对弈呢！
四人对弈
四人对弈
猜猜最后是男生胜还是女生胜呢？
三、棋子
1）棋子的气
1.一个棋子在棋盘上,与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”，直线紧邻的点上如果有同色棋子存在,这些棋子就相互连接成一个不可分割的整体。直线紧邻的点上如果有异色棋子存在,此处的气便不存在。棋子如失去所有的气就不能在棋盘上存在。
2）提子
把无气之子清理出棋盘的手段叫提子”。可以提子的方法有两种：
1、下子后,对方棋子无气,应立即提取对
方无气之子。
2、下子后,双方棋子都呈无气状态,应立
即提取对方无气之子。
下围棋，什么为之胜呢？
我以为：只要我所吃的对方的子多，即为胜！
其实不然，简单来说：谁围的地域大，谁就是胜者,反之,就是败者。
围棋盘上共有361个交叉点,一盘棋的胜负就是由对局双方所占据的交叉点的多少所决定的。更精确地说就是由双方活棋所占据的地域的大小来決定的。一个交叉点为为一子,每方以180又1/2子为基准数,超过此数者为胜,不足此数者为负。
猜一猜，这盘棋谁胜？
黑白棋子谁胜？
认真听讲
我，是这样的！
我可是身旁有小军师的人
师生共同完成一盘棋
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