学生的性格不同，表现出来的行为方式和思维方式也不同，所以性格各异的学生，给老师的因材施教带来了许多挑战，以生为本，关注学生的成长差异，做到心中有数，可以看看《学生性格分析与教育对策》这本书。每天抽空忙里偷闲看一点点，我已经读到了这本书的67页，给我印象最深的是关于活泼型学生，因为他们自身的特点，有很多时候我们会把他们的标新立异，以自我为中心，捉弄同学，想方设法吸引大家的关注……而把他们当作“问题学生”来处理，其实是不对的。学有所获，学有所思，我会继续坚持读这本书。
学生的性格不同，表现出来的行为方式和思维方式也不同，所以性格各异的学生，给老师的因材施教带来了许多挑战，以生为本，关注学生的成长差异，做到心中有数，可以看看《学生性格分析与教育对策》这本书。每天抽空忙里偷闲看一点点，我已经读到了这本书的67页，给我印象最深的是关于活泼型学生，因为他们自身的特点，有很多时候我们会把他们的标新立异，以自我为中心，捉弄同学，想方设法吸引大家的关注……而把他们当作“问题学生”来处理，其实是不对的。学有所获，学有所思，我会继续坚持读这本书。
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本文标题：读书感悟1
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