长垣一中蔡校长给我们做总结，并且自由提问阶段向我们解答了前来学习的老师们提出来的各种问题，
一、有一个问题是每个教室外面的“心灵有约”用意何在？
每个教室外面都有一个信箱、一张桌子、两个凳子。
班上如果有调皮学生，老师要和他谈心，要在教室外面，坐下来，心平气和朋友似地谈，不能居高临下对学生呵斥，要进心。
一个老师谈心结束，另一个老师课堂上问题学生如果还是相同的学生，老师再和他谈话，效果似乎就不大了，这个老师一看记录里面已经有，就可以免谈。
淘气的学生得到老师的关爱，优秀学生也想得到某个老师关爱，咋办？
写留言，放在“心灵有约”信箱里，老师就可以找这个学生谈话。
二、教差生学生成绩上不去咋对待任科老师？
优秀学生每个老师都会教，关键是差生怎么教，会教差生的老师一定是好老师。
老师多和差生谈心，谈有意义的事，谈学生感兴趣的事，谈学校的趣事，总而言之就是让他们渐渐爱学校爱学习从而不辍学。
学校不给教差生的任课老师按学生分数排队，只要三年下来学生最后不辍学就是成功。
三、如何奖励学生，特别是小组学习中有优秀的有差生？
奖励分两种平行方式:
小组奖:每个班八个小组，小组和小组评比，分组时按分数编号，每个小组八个人的最高分和最低分旗鼓相当，重点看他们的团队合作精神，最后整体上升的小组每个成员均能获得团队奖。
个人奖:年级优秀的学生再单独奖励。
蔡校长
阳光刚刚好
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