今天和孩子们读经读到《里仁第四》第45遍，我很注意观察孩子们的表现，除了几个孩子外大多数都是精力很集中。的确，这个年龄段的孩子接受能力和记忆能力绝对是棒棒哒！我需要关注的是孩子的诵读兴趣和关注力。如果按大约一周一章的话，还要四至五周读到第十章，每章五十遍。剩余四五周的时间，安排1-10章第二轮诵读和期末复习。初步计划如下：
第一轮：每周大约一章（每章字数不定），周一班会处理班级杂务，以后以学生交流――讨论――整理处理意见为主，教师只是协助、服务，或给予一些引导；周二安排一次课外活动，如呼啦圈比赛，跳绳比赛，象棋比赛，作文比赛，书法比赛，诵读比赛等等，周四安排看电影，图书室阅读，作文欣赏（展示每次优秀习作，有生生互评，教师点评等，若时间不够用加上周五下午一节）。其余时间诵读论语。
第二轮：大约五周时间。每天早读午读加晚读时间诵读论语，按每天10遍左右；除了周一、二、四下午活动安排外，每周有八节课时间进行期末复习。坚信期末一定能够取得较好的成绩。
今天有一个小男孩被我叫到前面，紧挨着我诵读，算是小小的惩戒吧！我观察了很久了，他应该是最不认真的一个，老是开小差，不住的乱动，眼睛乱转，东张西望，一副漫不经心的样子。我提醒过多次，好像管不了多大作用，今天下午我就考虑要不要单独谈谈！他是留守儿童，加上孩子习惯本就不好，是个比较难伺候的孩子！
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