坚持自己，赢得尊重

今天下午，学校选调我去兄弟学校参加本市初中作文竞赛的试卷评改工作。

我到了指定地点以后，已经到了2个人，其中一个是该校老师——后来知道她叫阿萍，她负责给我们安排工作。她们俩选择改初二的作文试卷，让我和另一个老师改初一的试卷。

我先到的，于是她问了我所在的学校，就告诉我改卷注意事项。

过了一会儿，另一个跟我搭档的老师也到了，她所在的学校比我学校声誉好很多，于是我明显感觉到了待遇的不同。

阿萍先是笑着以某某姐称呼对方，看上去两人似乎比较熟。

接着她跟那个老师说评卷要求，那个老师因为以前参加过类似的评卷活动，所以她刚听到一两句就立刻说她知道。阿萍见状，马上夸道：“你真聪明！”然后从她旁边的一个塑料袋子里拿了一瓶矿泉水给那个老师。明明她就在我面前，她却没有拿给我。她们三人每人面前都有水，唯独我没有。作为客人，我自己也没好意思拿。

话不多说，于是，我们开始改卷。

阿萍之前告诉我，我们要先共同评改几篇，两人商定评改标准，再每人分别改两沓试卷。她跟我说清楚了，却因为对方的一句“知道”而没有继续跟她说。

我看那个老师似乎并不知晓这些，于是就提醒她。

对方打扮得很漂亮，人也明显比我自信很多。

我们分别看完4份试卷以后，谈到第一份我就先问她打多少分。她就毫不犹豫地说90分。我听后说了自己的意见：“这份试卷偏题了，一般偏题的试卷在考试时是不合格的。”她听了有些惊讶。

我根据题目要求和那篇作文的内容进行了分析，题目要求写跟最近这段时间创建文明城市相关的故事，而考生却写了6年前的事，显然不符合要求。她只得承认自己没留意到写时间的那句话。

后来我们商定像这样的作文算是低分作文，可以打70分左右。

接下来再给另外3篇作文打分时，她明显谨慎很多。

接下来我们便各改各的。她比我速度快，但是在4个人当中我算中等速度。

坚持自己，赢得尊重

全部改完以后，我们俩要对比二人打出的分数，如果差额超出10分，就要交给对面的两个人进行三评。（其实本来阿萍跟我说三评的标准是6分，后来她们又说是8分，最后她们和她们学校的科组长用台山话说了一通以后又改为10分。我和对面一组的某个年轻教师在这里面没有话语权，只有埋头干活的份。）

经过比对，我俩改的每沓试卷都有4份评分差额超过10分以上的试卷。原本按照计划让阿萍她们再评一次，但是她们俩改得比我们慢，而且她们两人打分超过10分的有很多张，所以最终决定我们分别进行讨论，按照协商后的结果确定最终分数。

在那8份试卷当中，无一例外的都是她打分很高，我打分在70分左右。我虽然改得比她慢，但是的确看得认真、细致，所以在谈到各自打分理由时，尽管我们多数情况下意见不同，但我丝毫不会因为对方单位比我好，在这里更受尊重而让步。

毕竟，坚持统一的评分标准也是对所有考生负责。对于明显偏题的作文，我不会因为出于某种外在因素的考量，而一下给ta增加很多分。

当然，对于对方说的有道理的地方，我也会适当调整，但最终我们调整后的分数都是比较接近我改出的分数。

不过其中有一篇，她打了89分的高分，而我只打了70分。我们俩讨论以后还是各持己见，僵持不下只得让阿萍再评一次。

阿萍看过以后，又听了我俩不同的意见，最终给出的分数是70分，也就是说她也赞同我的意见。

本来在改卷的过程中她和我并没什么交流，但是就这一次的交流就让她改变了对我的态度。她后面明显对我客气很多。

跟我合作的那个老师也对我比刚开始态度好多了。

改完卷后，阿萍提议加一下微信。我不想跟她们这样的人私下再有什么联系，但是她们二人拿出手机等着要扫我的二维码，我也不好意思拒绝。

后来转念一想，她们之所以如此，无非是我的专业能力和做事一丝不苟的态度得到了她们的认可，所以人家才转变态度，主动愿意加我微信的。既然如此，我又何必拒人于千里之外呢？毕竟台城这么小，作为同行，以后大家还会有一些见面的机会。关系可以不亲密，但也不要太尴尬。这样想着我就坦然多了。

今天的改卷经历告诉我，世上势利的人很多，但唯有实力和认真负责的态度才能赢得别人的尊重！

该坚持自我时，就不要轻易去迎合对方，尤其是在自己正确的情况下，更要如此，这样反而容易得到对方的尊重！

坚持自己，赢得尊重