1.杂乱：上午有点贪心了，这个也想听，那个也想听，最后没一个听完，自然也没吸收，急是自己的大功课，听德勇老师关于生命数字的解读，数字5要修耐心和情绪管理，确实如此。
2.感动：中午儿子还没到家，接到数学老师电话，说了下孩子上课情况，说拿了后桌的笔，儿子不认，俩人争了一节课，老师也和我确认，如果是拿了回来引导下，看是不是因为喜欢。还有儿子其他情况，很诚肯也很客观，还主动问我作为老师需要什么支持，可以怎么做帮得上这类孩子，遇到这么负责的老师好感动。
3.放学儿子带同学来家里玩，邀请妈妈们也一起，好不热闹，在一起就有各种冲突，对孩子而言也是个很好的学习机会，儿子这个小主人做得很好，会帮忙协调，妈妈们都夸儿子是个小暖男。
4.赋能：吃饭时，女儿说刚有个小孩一直尖叫，气得都想揍他，我及时点赞“想揍却没揍，可以控制住，说明你很有自制力，我们无法要求别人，但可以管理好自己的情绪，这是很难得的”。
5.看到儿子第一次的测试卷，真是惨不忍睹。字写反，漏写，没记住老师读的题，没拼就写答案…这该怎么训练？学习路漫漫呀。
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本文标题：日进六功338天
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