语言模式给我亲子关系的反思

语言模式给我亲子关系的反思

我曾经是一名高中老师，过去擅长讲道理：作为学生，要以学业为主；学习要主动自动的学习，要有良好的的学习习惯，课前预习，课后复习，作业去巩固加强……我通过说教去进行我的教育理念的灌输。

换一个角度，如果你是孩子，如果你的妈妈和老师用说教的方式和你沟通，长久下去，你感觉怎么样？

在养育孩子的过程中，就此进入困境，当孩子出现不良行为的时候，你只会无意识的惯性的启动旧有的教养方式，当孩子不接受的时候，你不知道有更多的选择和工具帮助到你和孩子。

NLP的语言模式，打开了语言表达更大的空间，打开了和孩子沟通的更多的面向。

上归类模式，是催眠语言模式，它表达是模糊的，作用是可以改善关系、达成共识，建立良好的成长性的关系。

举例：周末一家人出去吃饭，妻子说去吃西餐，丈夫不喜欢，要吃面条。妻子不开心，觉得吃面条在家就可以啦，干嘛要出去。先生觉得我不喜欢吃，不去。如果用传统的语言模式去沟通，自然达不成共识，两人各有坚持，都觉得自己的安排最合适。

可以，如果妻子懂得上归类语言模式，沟通就顺畅啦，妻子说：老公，我理解你喜欢吃面条，面条是你喜欢的食物，同时你很会过日子，我听你的我们去吃面条。当妻子把理解和尊重到爱人的需求，两者的沟通就顺畅，可能丈夫说下次去吃西餐的要求，或者有其他可能的发生。把吃面条上升到会过日子的高度，理解丈夫，没有对丈夫的抱怨，自然获得丈夫的理解支持。

在和孩子的日常的生活沟通中，在关系联结中，可以大量的应用这样的语言模式沟通。如果孩子想吃吃肯德基，而妈妈不想吃垃圾食品。你直接拒绝，孩子会有情绪对抗，而你用上归类的语言模式看看会怎么样呢？

下归类模式，是精准语言模式，是明确的，它会变得清晰。

例如：有人说我都感受不到爱？

是谁？在哪地方？发生了什么？什么时候让你感觉不到爱。

如果在关系中，你大量用这种模式，对方觉得你咄咄逼人，他会有压力、想逃离这段关系，由此破坏关系。这种模式必须配合上归类语言，在你们之间有良好的关系，这种模式才能起作用，它对于落实行动，达成目标，清晰问题，有非常好的效果。

横归类模式，平行类比的模式，是一种隐喻模式，讲故事，把复杂的事情讲清楚。比如：要表达抽象、宏大、深度的事情，你可以通过讲故事等的方式，通过故事中对方自动得到启发，对方自己领悟答案，带着对方自己的思考，反而印象更加深刻。

这三种模式的训练，让我在亲子关系的沟通上，可以顺畅自如，上归类可以有效处理好关系、横归类轻松有趣的故事让对方接受到你要传达的信息，下归类可以清晰，确定行动步骤。