今天读了魏智渊老师的《高手教师》，有一段话让我很受触动：新教师不接受蜡烛的比喻。教师这个职业，对于教师本身而言主要不是损耗，而是发展，好的教育总是意味着师生共同发展。新教师总是通过不断创造来发展学生生命，并在发展学生生命的过程中不断地感受到自身的力量以及新的可能性，从而体验到自由和获得幸福。
当我看到“新教师总是通过不断创造来发展学生生命”的时候，我看到了自己的浅薄：我从来没想到自己的使命是去发展学生的生命，大家都认为教师嘛无非就是传授知识的一个载体。我们总是为学生学不会知识或者习惯不好而发愁生气，却总是忽略了背后学生的发展问题，或者有时候偶尔也感觉到了，因为自身能力达不到而刻意回避了。
现在想来，自己的教育教学太浮于表面了。正是因为这样，没有抓到事情的本质，所以在工作时才会鹜于嘘声，解决不了实际问题。
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本文标题：发展学生生命
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