男生女性化

同事突然问我： 那个马睿是男生还是女生？

我反问：你觉得是男生还是女生？

同事犹豫了一下，说是女生吧。难怪同事疑惑，这个学生也同时带给我困惑，同时也让我明白了花木兰从军那么多年没被发现是有可能的，因为这世上真的有让人难辨男女的人。即使是李宇春，我们也能分辨出她是女性，但是我的这个学生真的无法分辨。

教了这一段时间我也是分不出这孩子是男生还是女生？又不能直接问。于是我开始仔细观察并进行分析。看名字，这是个中性名字，男女都可用。看发型是短发，虽然比一般男生要长点，但这种发型女孩子也常有。看面容清清秀秀，关键是那皮肤水润白嫩，比同班很多女孩子还要好。看性格吧，像男孩子，大大咧咧，性格外向，开朗活泼。这位马同学跟同班男生女生都打成一片。所以我在心里最终做出判断：这可能是个女生。

有了判断，我特地去找班主任核实。结果让我大吃一惊：这居然是一个男孩子。

这个孩子各方面都偏中性，长相他不能自己决定，但性格是正常的。但在教学过程中，我却发现另外一种不正常的现象，那就是男生性格发展的女性化倾向明显。

十四五岁的男生，应该是精力充沛，活泼开朗，行为粗犷，不拘小节，充满了阳刚之气的，但是现在部分男生缺乏男孩子身上该有的阳刚之气，阴柔的气质比较明显，胆小敏感，爱哭，甚至还有些娘娘腔。记得一节课，我记得提问了一个男生，他不会。我也没因为他不会说他。坐下后他就是默默的哭，哭的我一头雾水，我再三反思，难道我哪句话不合适伤到他了？仔细想也不记得说过什么过分的话。我悄悄问他周边的同学，其它同学不说话只是笑了笑。下课后跟其他同事沟通，同事笑了笑：这就是个玻璃男，跟女生似得爱哭。抗挫能力差，经常莫名其妙哭。

导致男生女性化现象的因素有很多，比如家庭环境，学校教育，社会影响等等。

首先是家庭环境。多数家庭父亲比较忙无暇管教孩子，孩子受母亲的影响较多。母亲主宰一切，男孩容易养成温顺、胆小、退缩、依赖等女性化性格，男孩所表现出的胆怯、懦弱，则与阳刚之气、男性化性格背道而驰。

其次是学校教育。从幼儿园到中学，男女教师比例失调，女性教师占了多大数，比如我们学校，女教师占了百分之八十。学校对学生性格的导向也呈女性化。对孩子的要求都是以女孩的性格为标准，诸如：听话、顺从、认真、仔细、举止规范等。这些特征都明显地带有阴柔性，与男子阳刚性形象相去甚远。

男孩子的基本特征是精力旺盛、活泼好动、行为粗犷、不拘小节。然而在绝大多数学校中，男生的上述行为、性格是被严格禁止的。课间男生喜欢追逐打闹，课堂上男生容易多动等等，这些会受到老师的严厉批评和制止。久而久之，原本富有活力的男孩，在种种规范的限制下，逐渐被纳入了女性化性格的模式之中，男孩所固有的自由天性受到压制。所以说现在我们是在用教育女孩子的方式教育男生。

再次，社会因素。那就是明星效应。越来越多的男明星无论打扮、长相还是气质都更像女性，由此带来了一股阴柔潮流，成为青少年的模仿对象。

男生女性化不是好现象，男生要有阳刚之气，女生要有阴柔端庄之美。在教育上，需要探索一套更适合男孩子的教育模式，男女生应该区别对待。