作者：晴妞Q妈
晴妞手绘乐高玩具
1、
三下暑假，晴妞试听了一节乐高机器人兴趣课，立刻就喜欢上了这个搭积木的动手游戏。
报名入班，才发现班里六个同学清一色的小男生。而且全都集中在5、6岁的年龄段，晴妞成了名副其实的小姐姐。不过，小男生们年纪虽小本事却大。同样的拼插内容，最先完成的却不是晴妞。
每次上课，嘟嘟老师都会先在挂墙的白板上画图讲解，再把乐高拼塑积木分发到孩子们手中，由她们按图组装。
以晴妞的年龄和学力，只满足于拼插成型还远远不够。因此，每次课后Q妈都会陪着晴妞边复盘，边和嘟嘟老师探讨所做物品的构造原理，以及相关物理知识，嘟嘟老师也很耐心的指点晴妞。
有一天上课做的是吊车，下课后Q妈和嘟嘟老师讨论定滑轮、动滑轮，力的方向不同之处，做功功率的问题。晴妞在旁边认真的倾听，嘟嘟老师又在白板上画图并标示出力的方向，让晴妞自己去加以比较。
另一天做起重机，课下Q妈和嘟嘟老师讨论了电梯、扶梯、载重地磅秤，弹簧秤称大象中应用的定动滑轮、杠杆原理。回家的路上，晴妞和Q妈就弹簧秤称大象的现象原理，又聊到了曹冲称象、轮船吃水线、鲸鱼的体重等问题。
之后的电动课上学做电风扇，晴妞拆开后复盘重装的作品，转动时发出很大的噪音。老师和她细细排查原因，最后确认是由于连接不牢，造成转动时力在传导中引起震动发出的声音。
近一年的兴趣课，晴妞和比她小一半的几个小伙子一起认真组装交流感受，互相学习沟通良好。
尤其是机械课结束后的电动课，以电机为动力，由孩子们亲手组装的模型车、坦克，在她们的遥控下自由运行，令孩子们感到无与伦比的自豪和骄傲。
对于晴妞来说，Q妈和嘟嘟老师讨论的内容，令她有机会接触物理学科的一些基础知识。Q妈主动添加的内容，让这个稍显简单的游戏，变成了晴妞探索物理学科的一种媒介。
尤其是表面上看来，拼插积木只需在老师的指导之下，完成固定样式的作品。但是在操作过程中，孩子仍然要认真观察。图纸只标出部件名称，具体细节的完善，还有赖孩子的主动创造性和发散性思维。
一旦出现无法运行的状况，就需要孩子反复拆装调试。正是这样的练习，极大的锻炼了孩子寻找问题，思考问题，解决问题的能力。
再加上，Q妈在课上和老师讨论的内容，因为拼插成品的兴趣引导，晴妞会有意愿去查找复盘拼插出现的问题原因。于是那几本《高中物理》和《数理化通俗演义》，便被她翻得很勤。
这样看来，玩才是孩子最好的学习。没有压力，不必考试，在兴趣的引领下自由探索，汲取的不光是知识，还有解决问题的能力。
晴妞手绘乐高玩具
因为嘟嘟老师说过，乐高机器人除了初级机械拼插，中级电机驱动，还有个高阶的电脑编程遥控。于是，Q妈几经打听，又为晴妞约了一节高阶试听课。
这种高阶课程的主要内容，是由孩子们自己设计程序，传感器连接乐高模型拼成的小动物或物品，用开关器或者遥控装置进行远程遥控。
晴妞进教室上课，Q妈和一帮家长坐在门口的椅子上，一边看着整整一面墙的大屏幕上孩子活动的同步视频，一边耐心等待。
两小时后，Q妈和同班家长被请进教室，在操作台上看到了晴妞的作品——留声机。
一张圆形卡纸上，涂了彩虹一般的各色圆圈。一看就知，这是晴妞的手工作品。晴妞动手连接电源后，圆卡纸就开始不停的转动，并有音乐声传出来。晴妞说电脑程序设置里备有大量音乐素材，这段正在播放的音乐，是她在电脑里下载拼接出来的。虽然Q妈听起来感觉怪怪的，晴妞的兴致却颇高。摆弄着电脑和她的作品给Q妈演示讲解，开心的很。
晴妞手绘乐高玩具
2、
各种兴趣班，出现在大街小巷的原因。不光是科学技术的高速发展，更是新一代父母自身文化水平提高的同时，对教育理念的全新认识。
那么，兴趣班到底该不该上呢？
具体事情，客观对待。
如果孩子喜欢并愿意去尝试，父母就应该支持孩子，去兴趣班体验一二。若能因此领悟到孩子的天赋所在，将其作为一生的努力方向，也不失为一种收获。
但若并非孩子的主观意愿，只是人云亦云，随波逐流的去上兴趣班。而且一上就是七八个，累得孩子疲于奔命，便失了兴趣的本意。如此，便是本末倒置，无用之功了。
叶芝说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
兴趣之火熊熊燃起，才是孩子学习的最大动力。更何况，循着兴趣之光，走进学习之路亦非表面那么简单。
只因，兴趣学习亦有三种境界。
一、快乐
因兴趣而去钻研，在求知中获得快乐。
《论语·述而》中：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”
音韵之美妙，令孔子他老人家心神俱醉，肉之美味都不能稍夺。这种快乐，便是做感兴趣的事才能获得的。
但，因为喜欢而去尝试，在其中获得快乐，这只是第一种境界。
二、知识
试听《中华童铭》，老师讲到“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记·项羽本纪》时，四面楚歌的惊心瑟瑟，乌江自刎的无奈决然，让晴妞如身临其境，心潮卷涌，不能自已。
老师虽只是讲故事，却诗词歌赋信手拈来，引经据典侃侃而谈。晴妞立刻喜欢上这古韵流风的史话往事，更对老师的胸中锦绣文采翩然五体投地钦慕不已。
其后，她便兴致勃勃开始翻看《东周列国志》、《明朝那些事》，以及《二十四史》、《资治通鉴》这样的大部头。
于是，中华五千年历史，便如无数悲欢故事展现在晴妞眼前，她甚至萌生了做个历史老师的念头。
因喜欢，而去探寻更多的知识，为之倾倒沉迷。这，就是兴趣的第二种境界。
三、道理
世间万事皆有道理，由兴趣到成功的道理，便是努力和坚持。
每周两次的英语课外课，Q妈和晴妞经历过暴雨如注，撑着伞仍被浇得如落汤之鸡，却准时赶到学校。
也曾经历过暴雪的夜晚，车都打不到，公交车在离家两站地的地方掉头返回。Q妈和晴妞一步一步踏雪跋涉回家。
无论我们在兴趣学习中得到多少快乐，习得多少知识，最应悟到的道理便是努力和坚持。
因为，人生就是这样。你不努力，谁替你成长。你不坚持，谁替你成功。
这便是兴趣的第三种境界，知易行难，却尤为重要。
学习，因感兴趣而入门，却必下苦功夫方有成。玩，虽然是最好的学习方式。刻苦，却是最好的学习态度，有所得，才是最重要的学习目的。
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我是晴妞Q妈，写有深度的育儿文章，做成长学习的家长。一起努力吧。❤
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