家庭教育至关重要
（一）
吃零食对身体不好，尤其是正在长身体的孩子，这些众多周知；可是2岁的孩子觉得火腿肠非常好吃，吃一口都很快乐。那么不要给孩子吃根火腿肠就犯了个错误的感觉，适量少吃，是可以的。
不要剥脱他通过吃获得快乐的方式，他理应这样。好吃的是可以抚慰2岁孩子任何原因的受伤，是他可以从悲伤立即切换成快乐的良剂。请不要以三五十年的经验，剥夺他吃的快乐。
下雨天不能踩水，雨水脏，而且凉，会生病；2岁的孩子看到水坑，眼神放光，一脚下去，吧唧吧唧的声音，水花高高地溅起，快乐都已填满他那颗小小的心灵。那么为什么这么让孩子快乐的事儿要去禁止，让孩子每踩一次水坑都要偷偷看看大人的表情，有种犯了错误的感觉。
我们过了30年，50年，总结出应对这些天气的成熟经验，躲避阴雨，拥抱暖阳。可孩子来到这个世界，这个世界就是他的，任何天气都是乐趣，都是新鲜，是他们探究这个世界，享受这个世界的一种方式。他们到30岁，50岁一定不会通过踩水坑去获得快乐了，所以面对孩子，放轻松，脏了，可以洗啊，可是失去这段的快乐，就再也找不回来了。
很欣赏我一个同事的做法，雨天给孩子准备雨鞋雨衣，雨中玩耍；雪天给孩子准备爬犁，雪中欢乐。
这些大自然赐给我们天然的礼物，我们也曾体验过它们带来的欢乐，那么我们为什么现在就要剥夺孩子的呢？请交给他们如何享受世界的恩赐，如何拥抱世界的善恶美丑，不要让他们本该多彩如诗的生活，过成焦虑灰色的日子。
大人企图通过经验的直接传递让孩子直接掌握某些技能，明白某些道理，却忽视了经历的价值，经历中的困难是磨练，经历中的快乐会珍惜。没有感同身受，又怎能全部接受。没有理解而强制输入必然导致两个后果，要么不听从——叛逆；要么听从——没主见。
经历了，才是自己的
（二）
5岁孩子长得很可爱，在玩着，30岁妈妈在旁边给孩子擦着头上的汗，时不时地问着：“XX，渴不渴？”“热不热？”“那个地方太高，我扶着你，别掉下来摔了！”“来，妈妈把鞋带给你系上，小心别摔倒！”
从擦汗那一幕，从5岁孩子比同龄小朋友看上去简单的眼神，我就开始为他担忧，如果30岁妈妈变成60岁，他能像现在的妈妈一样生活吗？他不像其他的同龄小朋友，会在游乐场迅速找到伙伴，并玩成一片。他的身边一直有妈妈温柔地提醒，温馨地呵护。
孩子来到这个世界，带着很高的正能量，他们拥有一双明媚的眸子，来探视这个大千世界，正因为没有经历过，所以他们眼中的世界是100分的美好，100分的新奇。
可这并不代表一直停留在刚出生的澈眼看世界就是幸福，人生就要经历，要自己走出厚重，走出精彩。
习惯是教育的一个方面
（三）
40岁妈妈看着20岁的孩子一片狼藉的卧室，唠叨：“你可不可以收拾一下你的房间？”“你的袜子和内裤放一起了，都没洗。”“把看过的书，放在书架上！”“吃完的橘子皮，直接放进垃圾袋，别摆桌上。”“别老躺床上玩手机，和朋友们出去玩玩。”
当有的人2岁就已经懂得垃圾扔垃圾桶，6岁自己洗贴身衣物，8岁把自己的房间收拾得整整齐齐，而20岁还会因为洗双袜子，而有种感受世界末日的心境，我们不得不感叹习惯的力量。
好的习惯，让你好像与生俱来就能使自己的周围干干净净，所到之处舒服，整洁。可能就是一次次随手地拿起放下，你甚至都不需要经过大脑，机械地轻松搞定了这一切。恭喜你是好的习惯的受益者。
而对于有些人，你永远难以置信，他们要整理个人及周围卫生，动辄就有濒临死亡的痛苦，需要下定抛头颅洒热血的勇气，在周围人一遍又一遍地催促下，才慢慢地蠕动起身体。
有的人习以为常，信手拈来的事情，有的人在承受很大的负担，好习惯，坏习惯，不止在整理卫生这一个方面，生活，成长的各个方面都是如此。
请为孩子私人订制适合他的专属教育
现在这个社会普通家庭大概是这样：我们的爷爷奶奶小时候经历过抗战，挨过饿，受过冻，尝过苦，他们对现在的生活心存感激，非常满足，那个时期，我们的爸爸妈妈能吃饱穿暖就行了；我们的爸爸妈妈经历了改革开放，体会到贫富的落差，为了让我们拥有更好的生活而奋斗，父母渴望把一切好的留给我们，让我们有如意人生；而我们是幸福的一代，拥有着老辈人创下的基础，开始思考教育的力量，总结之前教育的失误，思考对自己孩子的教育。
大人们总是想摆平孩子成长路上的一切荆棘，让他们有顺风顺水的人生。可人生总有那么多意想不到和出乎意料，所以只有在可控的时候，孩子可控的年纪，正确的教育，放手让孩子尽情地跌倒，爬起，跌倒，爬起，厚实他心脏的肌肉，才能在不可控的情况，让他游刃有余地展示获得的技能，展现沉着与魅力。教育不只是平川，还要有沟壑，甚至我们要去给自己的孩子制造沟壑锻炼他跨越。
我们所替他抵挡的，帮他避开的，迟早会在他的生命中以另一个更棘手的问题出现，让他避之不过，躲之不及。
孩子就像我们教育的实验品，我们的教育方法，教育理念，就是对他们成长的干预操作。我们没办法采用不同的教育方式去对比，哪种正确，哪种错误。
在这必须一直走下去的教育路上，我们时刻在做着选择和决定，只有孩子因为我们的选择和决定出现了好的或坏的成长结果时，我们才知道当初是对是错。可要等到错再去反省，往往为时已晚。
所以在这个信息传播迅速的时代，在这个教比养更重要时代，我们不能以自己孩子的失败人生为代价，我们要主动学习优秀的教育方法，主动接近教育大咖们的教育理念，那是从别人的失败教育中总结出的经验，从别人的成功教育中提取出的精华。不要一意孤行，任由孩子成长为不受欢迎，甚至自己都不喜欢自己的人。
孩子的现在的任何状态，都是我们教育的后果，不要把自己孩子的那么多缺点归咎于基因。狼孩在狼堆，像狼一样生存，他有狼的基因吗？不用为你的失误找好听的借口。
教育已经不再是去纠结圈养还是放养的时期，而是需要私人订制，有圈有放，何时圈，何时放，每个孩子都不尽相同，需要父母去思考，与孩子共同成长。
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