你连这点分数都考不好，你可以去死了…
那么多人考就你考的差，你能干嘛…
你再学不好，让你父母办手续吧，我们这学校…
班级平均分就你拖后腿，你脑子里装什么的，全是屎吗…
…………
无论你多大，类似这样的话有发生或你听说过，很多孩子经历或正在经历着…
这是一段难堪的过去，当看到这篇文章时，心里的伤疤又再次被揭开，痛得无以复加。
原来你以为的时间能冲淡一切，那只是你以为。
它像猛虎伺机潜伏等待完美伏击。
很不幸，我因为这篇文章，中招了。
当我哭诉老师言语上对我的暴行，并没有得到父母的安慰，他们和老师统一战线，打击我这个异类分子。
老师说的没有理？不然干嘛不说别人说你呢？你考的差，被批评还有理啦…
索幸我熬过来了，现在坐这码字，但不代表我对老师的言行和父母的迂腐苟同。
分数能代表一切？它只是老师考评，升职加薪的风向标，是老师冷眼看你还是热脸对你的照妖镜；是父母心中孩子评判的完美人设，是别人看你有没有用的成绩单。
我在这没有否定努力否定分数的重要性，只是哀叹于它成了孩子头上的紧箍咒，有的孩子因为它，被老师的言语暴力逼上了绝路。
天生我才必有用。
阿里巴巴董事局主席马云，数学极差，没考上大学，同行招聘肯德基的4人就他落选，照分数就是一切，老师滥用语言暴力的环境下，他能撑到现在，成就阿里巴巴吗？
当然，也不是一棍子打死所有老师和父母，哀其不幸也请别口不择言，我想马云的乐观多半还是和自己的父母家庭教育有很大的关系。
天生我材必有用，好生差生都只是应试教育中相对的比较，不能成为人才考核的唯一依据。
我认为，教育的本质在于让人认识自己的价值，能很好的评价自己，欣赏自己，认可自己。
同养一棵幼苗，在外是参天大树，在室内是观赏盆景，你能说谁的存在是没有价值的呢？
认可自己，挖掘就是最大的价值。
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