当孩子长到十一二岁以后，同龄人压力对于孩子极其重要。
较小的孩子，虽然也会受到同龄人压力的影响，
但是大人的认可对他们来说更重要。
对于十几岁的孩子来说，
同龄人的认可却比大人的认可更重要。
与此同时，
十几岁的孩子还正在经历一个重要的个性化过程。
他们正在探索脱离了父母的自己到底是谁。
他们对父母价值观的检验往往会表现为叛逆的行为。
这种叛逆极少会延续到20岁以后，除非父母对于孩子进行控制和惩罚。
因此，养育十几岁的孩子时，必须格外注意要表达清晰，而且不要妄加猜测。
过度控制的管教方式对于十几岁的孩子来说是灾难性的。
十几岁的孩子更不甘屈于俯首帖耳的地位。
当他们受制于人时，“合作”一词在他们看来就意味着“屈从”。
他们的这种理解往往是正确的——因为这正是许多大人所谓的合作。
鼓励对于十几岁的孩子就像对小孩子一样重要。
向孩子表明他们与孩子站在同一边同样也很重要。
赢得十几岁孩子的合作的最好途径，是以相互尊重、相互平等的态度来解决问题。
家庭会议能教会他们社会责任感，并让他们参与决策过程。
当大人以和善、坚定、尊严、尊重相待，
与孩子共同解决问题的时候，
十几岁的孩子通常会在20岁以后会重归父母的价值观，
并且会学会到脱离大人的监管之后所必需的更多人生技能。
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